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单选题
女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适（）
A
治疗至成年后停药
B
在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗
C
治疗半年至1年后停药
D
使症状好转后逐渐减量至停药
E
治疗停用后有症状时再用药
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考题
5岁女孩，身高85cm，表情呆滞，智力低下，甲状腺不大，诊断为：先天性甲状腺功能低下，用甲状腺素治疗，以下哪项治疗合适A．治疗至成年后停药B．在儿童时期定期调整剂量，终生用药治疗C．治疗半年后停药D．症状好转后可以逐渐减量并停药E．治疗停止后，如果再有症状可再用药
考题
女,4岁,身高85cm,表情呆滞,智力差,甲状腺不大,诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗,下列方法哪一项最恰当
A、在儿童期定期调整剂量，终生用药B、治疗半年至1年后停药C、治疗使症状好转后逐渐减量至停药D、治疗至成年后停药E、治疗停用后有症状时再用药
考题
患儿女，5岁。身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适A、治疗至成年后停药B、在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C、治疗半年至1年后停药D、使症状好转后逐渐减量至停药E、治疗停止后有症状时再用药
考题
女性，5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列方法哪一项最恰当A.在儿童期定期调整剂量，终生用药
B.治疗半年至1年后停药
C.治疗使症状好转后逐渐减量至停药
D.治疗至成年后停药
E.治疗停用后有症状时再用药
考题
女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适A.使症状好转后逐渐减量至停药
B.治疗停用后有症状时再用药
C.在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗
D.治疗至成年后停药
E.治疗半年至1年后停药
考题
关于先天性甲状腺功能减低症的治疗，以下哪项是错误的（）A、甲状腺素终生治疗B、临床症状改善，T4、TSH正常C、甲状腺素治疗维持至青春期即可停药D、甲状腺素自小剂量开始逐渐增加剂量E、生后1～2个月开始治疗，可不遗留神经系统损害
考题
5岁女孩，身高85cm，表情呆滞，智力低下，甲状腺不大，诊断为：先天性甲状腺功能低下，用甲状腺素治疗，以下哪项治疗合适（）A、治疗至成年后停药B、在儿童时期定期调整剂量，终生用药治疗C、治疗半年后停药D、症状好转后可以逐渐减量并停药E、治疗停止后，如果再有症状可再用药
考题
先天性甲状腺功能减低症的治疗中，错误的是（）A、需甲状腺素终生治疗B、临床症状改善，T4、TSH正常，此时甲状腺素剂量可作为维持量C、甲状腺素自小剂量开始逐渐增加剂量D、甲状腺素治疗维持至青春期即可停药
考题
先天性甲状腺功能减低症的治疗中，错误的是（）A、需甲状腺素终生治疗B、临床症状改善，T4、TSH正常，此时甲状腺素剂量可作为维持量C、甲状腺素自小剂量开始逐渐增加剂量D、甲状腺素治疗维持至青春期即可停药E、生后1～2月开始治疗，可不遗留神经系统损害
考题
女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适（）A、治疗至成年后停药B、在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C、治疗半年至1年后停药D、使症状好转后逐渐减量至停药E、治疗停用后有症状时再用药
考题
女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下（）A、治疗至成年后停药B、在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C、治疗半年至1年后停药D、使症状好转后逐渐减量至停药E、治疗停用后有症状时再用药
考题
单选题先天性甲状腺功能减低症的治疗中，错误的是（）A
需甲状腺素终生治疗B
临床症状改善，T4、TSH正常，此时甲状腺素剂量可作为维持量C
甲状腺素自小剂量开始逐渐增加剂量D
甲状腺素治疗维持至青春期即可停药
考题
单选题关于先天性甲状腺功能减低症的治疗，以下哪项是错误的（）A
甲状腺素终生治疗B
临床症状改善，T4、TSH正常C
甲状腺素治疗维持至青春期即可停药D
甲状腺素自小剂量开始逐渐增加剂量E
生后1～2个月开始治疗，可不遗留神经系统损害
考题
单选题关于先天性甲状腺功能减低症的治疗，以下错误的是（ ）。A
甲状腺素终生治疗B
临床症状改善，T4、TSH正常C
甲状腺素治疗维持至青春期即可停药D
甲状腺素自小剂量开始逐渐增加剂量E
生后1～2个月开始治疗，可不遗留神经系统损害
考题
单选题5岁女孩，身高85cm，表情呆滞，智力低下，甲状腺不大，诊断为：先天性甲状腺功能低下，用甲状腺素治疗，以下哪项治疗合适（）A
治疗至成年后停药B
在儿童时期定期调整剂量，终生用药治疗C
治疗半年后停药D
症状好转后可以逐渐减量并停药E
治疗停止后，如果再有症状可再用药
考题
单选题患儿女，5岁。身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适（）A
治疗至成年后停药B
在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C
治疗半年至1年后停药D
使症状好转后逐渐减量至停药E
治疗停止后有症状时再用药
考题
单选题女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列治疗哪项最合适（）A
治疗至成年后停药B
在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C
治疗半年至1年后停药D
使症状好转后逐渐减量至停药E
治疗停用后有症状时再用药
考题
单选题女，4岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下列方法哪一项最恰当（）。A
在儿童期定期调整剂量，终生用药B
治疗半年至1年后停药C
治疗使症状好转后逐渐减量至停药D
治疗至成年后停药E
治疗停用后有症状时再用药
考题
单选题女5岁，身高85cm，表情呆滞，智力差，甲状腺不大，诊断为先天性甲状腺功能低下。用甲状腺素治疗，下（）A
治疗至成年后停药B
在儿童期定期调整剂量，终生用药治疗C
治疗半年至1年后停药D
使症状好转后逐渐减量至停药E
治疗停用后有症状时再用药
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