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单选题
孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是()
A

隔代家庭

B

主干家庭

C

监护人家庭

D

留守家庭


参考答案

参考解析
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考题 在由祖辈监护的留守儿童家庭中,为了弥补父爱母爱的缺失,祖辈对孙辈在一定程度上的放任和溺爱是可以理解的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 主干家庭:由祖辈、()、孙辈三代人构成的家庭类型。 A.父辈B.长辈

考题 营造一个积极的祖孙关系,可以() A在对待孙辈的养育问题上准备要确定好自己的角色,在没有特殊家庭问题的情况下,让父母承担养育孩子的主要责任,自已可以为他们提供支持和帮助B家庭成员共同参与休闲活动。C阻止其参与教育孙辈D支持老年父母参加终身教育活动

考题 ()租父母,这类角色的祖父母常以自己丰富的知识智慧和经验,为家庭成员提供各种意见,但他们一般不代替成年子女和孙辈做出选择参谋作用 A正统型B快乐型C家庭智囊型D代理型

考题 孙辈的父母因故离开家,只留下祖辈和孙辈的家庭是() A.隔代家庭B.主干家庭C.监护人家庭D.留守家庭

考题 隔代教育就是由()实施的教育和抚养现象。 A、祖辈们对孙辈们B、父母对儿女C、晚辈对长辈D、上级对下级

考题 当父母管教孩子的时候,孙辈常会向祖辈寻求庇护,此时祖辈正确的做法是() A不去袒护孩子B袒护孩子C责备父母D责备自己

考题 下列哪项不属于隔代教育的优势表现()。A、祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。B、祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。C、祖辈溺爱孙辈,一般会尽量满足孩子的需求。D、祖孙辈易建立融洽的关系,这有助于孩子的人格发展。

考题 银杏又叫公孙树,祖辈种树到孙辈才结实,它结的圆圆的种子俗称()A、杏儿B、白果C、球果D、腰果

考题 隔代教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养和教育的现象。

考题 以下不属于隔代家庭中祖辈对孙辈的教养特点的选项是()A、情感大于理智B、溺爱大于教育C、观念陈旧D、理智多过情感

考题 隔代家长对孙辈所具有的亲情和关爱,是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。

考题 在主干家庭中一般存在三种关系:夫妻关系,(),祖辈和孙辈的祖孙关系。A、婆媳关系B、亲子关系C、父子关系D、母子关系

考题 年轻时没有精力对子女施加足够的教育,而对孙辈却不辞辛劳,不吝投资,这是祖辈参与学前儿童家庭教育的()A、义务心理B、慈幼心理C、补偿心理D、返童心理

考题 对学前儿童家庭教育而言,占据主要地位的是()。A、家长对子女的教育B、子女对父母的影响C、家庭成员之间的相互教育D、祖辈对孙辈的影响

考题 “核心家庭”指的是:()A、一对夫妇组成的家庭B、一对夫妇与未婚的子女组成的家庭C、两对以上的夫妻组成的家庭D、祖辈与孙辈组成的家庭

考题 由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为()A、隔代家庭B、核心家庭C、监护人家庭D、留守家庭

考题 孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是()A、隔代家庭B、主干家庭C、监护人家庭D、留守家庭

考题 上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴,享受儿孙满堂的天伦之乐,因而参与学前儿童的家庭教育,这是祖辈参与学前儿童家庭教育的()心理体现。A、慈幼B、返童C、享福D、补偿

考题 单选题孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是()A 隔代家庭B 主干家庭C 监护人家庭D 留守家庭

考题 单选题银杏又叫公孙树,祖辈种树到孙辈才结实,它结的圆圆的种子俗称()A 杏儿B 白果C 球果D 腰果

考题 单选题对学前儿童家庭教育而言,占据主要地位的是()。A 家长对子女的教育B 子女对父母的影响C 家庭成员之间的相互教育D 祖辈对孙辈的影响

考题 单选题由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为()A 隔代家庭B 核心家庭C 监护人家庭D 留守家庭

考题 单选题以下不属于隔代家庭中祖辈对孙辈的教养特点的选项是()A 情感大于理智B 溺爱大于教育C 观念陈旧D 理智多过情感

考题 判断题隔代教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养和教育的现象。A 对B 错

考题 单选题下列哪项不属于隔代教育的优势表现()。A 祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。B 祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。C 祖辈溺爱孙辈,一般会尽量满足孩子的需求。D 祖孙辈易建立融洽的关系,这有助于孩子的人格发展。

考题 单选题上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴,享受儿孙满堂的天伦之乐,因而参与学前儿童的家庭教育,这是祖辈参与学前儿童家庭教育的()心理体现。A 慈幼B 返童C 享福D 补偿

考题 单选题在主干家庭中一般存在三种关系:夫妻关系,(),祖辈和孙辈的祖孙关系。A 婆媳关系B 亲子关系C 父子关系D 母子关系