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问答题
请分析《天狗》这首诗。

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考题 这首诗的语言特点?请分析

考题 分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。

考题 阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。第 24 题 阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。

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考题 分析郭沫若的《天狗》中的“天狗”的象征含义

考题 (2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。(5分)

考题 阅读下面一段课文,回答下列问题: 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 (1)解释这段文字中画横线字的含义。 结庐: 喧: 尔: (2)分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。 (3)分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。 (4)这首诗的主题是什么 (5)如何理解这首诗平淡淳美的风格

考题 请依照《普通高中语文课程标准(实验)》的教学要求为《天狗》这首诗(诗歌内容略),设计 一个完整的教学简案。

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考题 简析《天狗》一诗的艺术特色。

考题 分析郭沫若《天狗》中“天狗”的象征含义。

考题 杜甫《新婚别》分析这首诗的表现手法是怎样的?

考题 分析《春江花月夜》这首诗的烘托与铺垫手法。

考题 关于《长恨歌》的主题,历来有争议。有“讽喻说”,有“爱情说”,有“双重主题说”。你是怎样理解这首诗的主题?请结合作品加以分析。

考题 《红楼梦》中《葬花吟》这首诗的作者,是书中哪个人物?请简述这个人物“葬花”的有关情节。

考题 咏风 王勃 肃肃凉风生,加我林壑清。 驱烟寻涧户,卷户出山楹。 去来固无迹,动息如有情。 日落山水静,为君起风声。 这首诗的“诗眼”是哪两个字?请作简要分析。

考题 请分析《天狗》这首诗。

考题 赠从弟 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性。 请简要分析这首诗的结构特征。

考题 问答题赠从弟 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性。 请简要分析这首诗的结构特征。

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