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单选题
召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴定,作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是()。
A

追因法

B

教育会诊法

C

活动产品分析法

D

临床法


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参考解析
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考题 以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收集信息资料并作出评价判断的方法称为()。A、访谈法B、问卷法C、个案研究法D、自我报告法

考题 召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴定,作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是()。A、追因法B、教育会诊法C、活动产品分析法D、临床法

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考题 对于抽样调查,下列说法不正确的是()。A、是一种全面调查B、是一种非全面调查C、对研究对象作出估计D、对研究对象作出推断

考题 职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析,是()具体研究方法。A、调查法B、实验法C、个案研究法D、观察法

考题 运用个案法研究学前教育问题时,一般由()四个基本步骤组成。A、选定个案研究对象B、制订研究计划C、收集和分析研究资料D、形成研究结论和撰写研究报告

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考题 判断题教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。A 对B 错

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考题 多选题个案研究的过程包括()A选定研究对象B评估研究对象C找出病人的健康问题或有关的护理诊断D针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施E作出评价