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判断题
(2015湖北潜江)必须关心人的尊严，充分重视人的主观性、意愿和观点，以人的价值、创造性和自我实现作为研究对象等是马斯洛人本主义心理学的基本原则。()
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
更多 “判断题(2015湖北潜江)必须关心人的尊严，充分重视人的主观性、意愿和观点，以人的价值、创造性和自我实现作为研究对象等是马斯洛人本主义心理学的基本原则。()A 对B 错” 相关考题
考题
人文情怀这一核心素养是()。
A.具有以师为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等B.具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等C.具有以校为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等D.以上叙述都不对
考题
()是由马斯洛首先提出的。依据该假设,员工在工作中所获得的知识、充分发挥自己的潜力的机会等更能够满足人的自尊和自我实现需要,因此也更能调动员工的工作积极性。
A、“经济人”的假设B、社会人性假设C、自我实现人假设D、复杂人性假设
考题
关于马斯洛的心理学理论的问题!!!请尽量详细分析回答。
有人认为马斯洛的心理学理论强调个人价值和潜能的自我实现，而忽视社会价值的实现，把人的自我实现同社会发展对立起来。你认为这种观点正确吗？为什么？
考题
马斯洛说，自我实现的动力来自人性的“一种内压力，指向人格的同一和自发的表现……指向探索真理的、成为有创造力的、成长美好的人.”自我实现的评价标准是“人的潜能的充分发挥”.以下对这种说法的评价正确的有 ．（ ）
A.错误地认为人的需要及其发展仅仅来自人性的要求
B.没有看到人的需要主要来自人的实践发展和社会进步的要求
C.没有看到人的自我价值和社会价值的实现才是自我实现的标准
D.错误地认为人性的要求才是人发展的根源、人的潜力充分发挥是个人发展的评价标准
考题
教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。A、教育过程B、教学过程C、工作过程D、自我发展过程
考题
美国人本主义心理学学会的工作原则是（）。A、心理学首要研究对象是具有经验的人B、人本主义心理学家研究关心的是个人的创造性和自我实现C、研究对个人和社会有意义的问题D、人的尊严和价值的提高应成为心理学主要工作范围
考题
多选题美国人本主义心理学学会的工作原则是（）。A心理学首要研究对象是具有经验的人B人本主义心理学家研究关心的是个人的创造性和自我实现C研究对个人和社会有意义的问题D人的尊严和价值的提高应成为心理学主要工作范围
考题
单选题精神分析基本理论特点是（）A
基本课题是心身问题，研究影响健康和疾病的心理与生理中介机制B
研究对人类进步富有意义的问题，关心人的价值和尊严C
源于治疗精神病的临床经验，强调潜（无）意识的研究D
研究刺激和反应E
认知是行为和情绪的中介，理性认识和合理评价影响人的心态和行为
考题
单选题教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。A
教育过程B
教学过程C
工作过程D
自我发展过程
考题
填空题主张心理学应该研究对人类进步富有意义的问题和关心人的价值和尊严，这是（）。
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