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问答题
抽象的形式美同具体的美的形式之间的联系和区别。

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考题 形式美教育的方法包括()。 A、贴近自然、社会，领略形式美的千姿百态B、欣赏艺术精品，增强形式美的感受力C、参与实践训练，提高形式美的创造力D、以优美的形式唤起人愉悦心情
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考题 美的形式是具体审美对象的抽象形态,是同美的内容间接联系的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式美一方面从各个具体的美的形式中概括出来的共同法则;另一方面,形式美又总是渗透在各个具体的美的形式之中,通过它们体现出来。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式美是人类符号实践的一种特殊形态,是从具体的美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的符号体系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式美是被组织起来的具体的审美形象,不同的文化其宇宙观、人生观不同,故审美理想也不同,因此对于形式美的组织和观照方式是不一样的,所以在不同文化中,形式美的形态呈现出鲜明的差异。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式的抽象化过程,就是形式脱离特定观念内容的制约而成为具有纯粹装饰性和符号性的形式美的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式美与美的形式的关系,是一般与个别、抽象与具体、普遍与特殊的关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式美的产生,不仅与人类符号实践相连、依赖于在其中形成的形式感,而且也取决于形式美本身的抽象化和独立化过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于形式美的实质说法中错误的是()A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D、形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
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考题 美的形式和形式美之间既有联系又有区别。()
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考题 形式美与美的形式有什么区别?
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考题 ()是指生活、自然中各种形式因素(色彩、线条、形体、声音等)的有规律的组合。形式美和事物的美的形式既有联系又有区别。 A.节奏美B.形式美C.韵律美D.以上都不对
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考题 对形式美的认识下列哪项错误（）A、从形式到形式美的演进是逐渐发展的B、形式美的产生根源于漫长的人类社会实践C、形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程D、形式美具有相对独立的审美意义E、形式美是对审美对象形式上共同特征的抽象概括
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考题 形式仿效性，是指形式美教育可使人通过对经典形式美的仿效而达到对形式美的创造性运用。
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考题 美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
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考题 （）法则是人类在创造美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括A、形式美B、功能美C、节奏美D、和谐美
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考题 （）人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的具有独立审美价值的符号体系。A、形式美B、自然美C、社会美D、科技美
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考题 试分析教育目标的抽象性和具体性程度可分为哪些类型，它们之间的联系与区别。
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考题 形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。
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考题 问答题试述自然美通过形式美的中间环节和生活实践相联系。
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考题 填空题形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。
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考题 单选题关于形式美叙述正确的是（）。A 形式美所体现的内容是直接的B 形式美和事物的美的形式是一样的C 形式美是指美的形式的某些共同特征D 形式美和美的内容有着直接的密切联系
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考题 多选题服装的形式美分为外形式和内形式，其特点是（）A形式美具有相对的独立性、具有相对独立的审美意义B形式美概括了美的形式所具有的某些共同特征C具有一定的概括性和抽象性D形式美与大自然的属性及其规律有着密切联系
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考题 填空题美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
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考题 单选题（）人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的具有独立审美价值的符号体系。A 形式美B 自然美C 社会美D 科技美
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考题 单选题下列关于形式美的实质说法中错误的是（）A 形式美是一种具有相对独立性的审美对象B 形式美具有民族性和时代性C 形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D 形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
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考题 问答题形式美和美的形式有什么区别？
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