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单选题
从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。
A

自觉性

B

独立性

C

积极性

D

适应性

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考题 主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用的、而表现与发展起来的功能特征,包括创造性,独立性与()。 A.整体性B.连贯性C.主动性D.积极性
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考题 主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用、而表现与发展起来的功能特性,包括创造性,独立性与()。 A.整体性B.连贯性C.主动性D.积极性
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考题 认识的主体性原则是指（　　） A.主观性原则 B.主体决定客体的原则 C.主体的能动性原则 D.客体依赖主体的原则
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考题 他主学习的特点是（）。A、能动性B、客体性C、受动性D、依赖性E、主体性
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考题 从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。 A、自觉性B、独立性C、积极性D、适应性
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考题 （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。A、整体性B、主体性C、客体性D、自主性
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考题 认识的主体性原则是指（）A、主观性原则B、主体的能动性原则C、主体决定客体的原则D、客体依赖主体的原则
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考题 学生主体性的基本内涵（）A、积极性，参与性和能动性B、自觉性，能动性和差异性C、自觉性，主动性和多样性D、自觉性，主动性和创造性
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考题 学生的主体性集中体现为他们的独立性、主动性和创造性。发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路。（）
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考题 当代学生的主体性主要指（）A、协作性B、自主性C、多样性D、创造性E、能动性
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考题 对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标进行对应式的比较，主要是评价学生在活动过程中所表现出来的创造性和（）A、社会性B、个性C、客体D、主体
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考题 马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法，它（）。A、认为认识过程与实践过程是联系在一起的B、认为不仅有从客体到主体的反映过程，而且有从主体到客体的实践过程C、认为认识是从客体到主体的单向过程，是一次完成的D、认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程E、只看主体与客体之间的认识关系，看不到二者之间的实践关系
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考题 单选题学生主体性的基本内涵（）A 积极性，参与性和能动性B 自觉性，能动性和差异性C 自觉性，主动性和多样性D 自觉性，主动性和创造性
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考题 单选题（）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用、以满足自我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。A 整体性B 主体性C 客体性D 自主性
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考题 多选题他主学习的特点是（）。A能动性B客体性C受动性D依赖性E主体性
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考题 填空题学生的主体性集中体现为他们的（）性、（）性和创造性。
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考题 单选题认识的主体性原则是指（　　）。A 主观性原则B 主体决定客体的原则C 主体的能动性原则D 客体依赖主体的原则
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考题 单选题从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。A 自觉性B 独立性C 积极性D 适应性
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考题 单选题对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标进行对应式的比较，主要是评价学生在活动过程中所表现出来的创造性和（）A 社会性B 个性C 客体D 主体
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考题 多选题把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要理论意义在于（）A强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用B肯定了游戏作为教育手段的有效性C促使我们在引导儿童游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为前提D肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位E展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值
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考题 判断题学生的主体性集中体现为他们的独立性、主动性和创造性。发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路。（）A 对B 错
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