网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。
A

其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能

B

其手段是要求教育者因材施教

C

它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异

D

它以对学生基本自由的尊重为前提

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A 其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B 其手段是要求教育者因材施教C 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D 它以对学生基本自由的尊重为前提” 相关考题
考题 以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是（ ）。A.其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能B.其手段要求教育者因材施教C.它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D.以对学生基本自由的尊重为前提
查看答案
考题 下列关于师生关系属性不恰当的是()A.教育关系B.心里关系C.伦理关系D.合同关系
查看答案
考题 教师资格考试:发展个性是教育的理想,进行个性教育是教育的_______________和真谛。 ．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。
查看答案
考题 下列关于电子政务内涵的表述,不恰当的一项是() A、电子政府B、电子信息C、政府上网D、数字政府
查看答案
考题 关于个体化教育的概念，以下阐述错误的是()A、个性是个体所具有的稳定的心理特征B、个性倾向是决定一个人态度积极性的诱因C、人的个性是天生的D、个性倾向是个性结构中最活跃的因素
查看答案
考题 以下关于金属烤瓷冠中合金与瓷粉的要求的描述，哪项是不恰当的
查看答案
考题 以下关于牙体缺损修复中增加患牙抗力的措施，哪项是不恰当的
查看答案
考题 关于牙周炎，以下哪项是不恰当的
查看答案
考题 关于健康教育评价的种类以下表述错误的是A.形成评价B.过程评价C.阶段评价S 关于健康教育评价的种类以下表述错误的是A．形成评价B．过程评价C．阶段评价D．结局评价E．总结评价
查看答案
考题 下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是（　　）。A.教育关系 B.心理关系 C.伦理关系 D.合作关系
查看答案
考题 关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（）。A、以道德教育为轴心B、强调“明人伦”、“明礼”C、主要反映在儒家教育思想之中D、重视个别教育和个性发展
查看答案
考题 以下关于“人格”的表述错误的是（）。A、相对稳定B、具备独特倾向C、单一的个性特征D、整体的综合的心理活动
查看答案
考题 以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是（）A、了解《景阳冈》的思想内容。B、能认读课文中的生字词语。C、欣赏《景阳冈》人物刻画方面的精妙之处。D、能准确、流利地朗读课文。
查看答案
考题 若用传统的“立场、观点、方法”论来分析调查的涵义，以下表述哪些是正确的？（）A、调查本身不涉及立场B、调查本身涉及立场C、调查本身排斥观点D、调查本身包含观点E、调查谨守方法
查看答案
考题 以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。A、个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的B、个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的C、个性发展是相对于全面发展而言的D、个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展
查看答案
考题 建国以来，影响最大的教育目的思想表述是（）。A、1957年毛泽东主席在《关于正确处理人民内部矛盾》中的相关表述B、1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中的相关表述C、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中的相关表述D、1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》中的相关表述
查看答案
考题 不完全蛋白质的涵义是这类蛋白质所含的必需氨基酸（）。A、种类齐全，但比例不恰当B、种类不齐全，但比例恰当C、种类不齐全，比例也不恰当D、种类齐全，比例恰当
查看答案
考题 品牌是一个集合概念，它的整体涵义可分为6个层次，其中最持久的涵义有（）A、属性B、价值C、利益D、文化E、个性
查看答案
考题 下面关于品牌个性的说法，哪一个是不妥当的？（）A、西班牙的品牌个性中包含教养B、日本的品牌个性中不包含刺激C、日本和美国的品牌个性中都包含胜任的因素D、日本和美国的品牌个性中都包含教养
查看答案
考题 品牌的整体涵义中最持久是（）、文化和个性要素。A、属性B、价值C、利益D、名称
查看答案
考题 以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是（）A、其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能B、其手段要求教育者因材施教C、它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D、以对学生基本自由的尊重为前提
查看答案
考题 以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A、其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B、其手段是要求教育者因材施教C、它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D、它以对学生基本自由的尊重为前提
查看答案
考题 多选题若用传统的“立场、观点、方法”论来分析调查的涵义，以下表述哪些是正确的？（）A调查本身不涉及立场B调查本身涉及立场C调查本身排斥观点D调查本身包含观点E调查谨守方法
查看答案
考题 单选题下面关于品牌个性的说法，哪一个是不妥当的？（）A 西班牙的品牌个性中包含教养B 日本的品牌个性中不包含刺激C 日本和美国的品牌个性中都包含胜任的因素D 日本和美国的品牌个性中都包含教养
查看答案
考题 单选题关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（）。A 以道德教育为轴心B 强调“明人伦”、“明礼”C 主要反映在儒家教育思想之中D 重视个别教育和个性发展
查看答案
考题 单选题以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。A 个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的B 个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的C 个性发展是相对于全面发展而言的D 个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展
查看答案
考题 多选题品牌是一个集合概念，它的整体涵义可分为6个层次，其中最持久的涵义有（）A属性B价值C利益D文化E个性
查看答案
热门标签
最新试卷