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单选题
卫生系统精神文明建设的中心任务是()
A

建立良好的职业道德

B

树立良好的医德医风

C

不断提高卫生服务质量和效率


参考答案

参考解析
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考题 关于医学道德教育意义的叙述,不包括( )A、培养全面合格的医学人才B、树立正确的人生观价值观C、形成良好的医德医风D、形成稳定的人格倾向E、形成良好的医德行为和习惯

考题 医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效治疗手段,具体表现为A、医学模式由单纯的医疗型向医疗-预防-保健型转化B、患者遵从医嘱服药,定期复诊C、密切医患关系,减少医疗纠纷D、树立良好医德医风,提高医院服务质量E、缩短疗程,加速病床周转

考题 关于医德教育意义的叙述,不包括A.培养全面合格的医学人才B.树立正确的人生观价值观S 关于医德教育意义的叙述,不包括A.培养全面合格的医学人才B.树立正确的人生观价值观C.形成良好的医德医风D.形成稳定的人格倾向E.形成良好的医德行为和习惯

考题 会计职业道德的“强化服务”就是要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 ( )

考题 对医德修养的意义的正确表述是A.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明 B.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明 C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立亍不败之地 D.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,在医疗竞争中立于不败之地 E.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地

考题 为了不断提高服务质量,依据护理组织文化的内涵建设原则,护理文化建设的关键是( )。A.完善文化设施和美化环境 B.护理人员的素质培养与提高 C.建立健全护理规章制度 D.教育培养良好的医德医风 E.构建和谐的医患、护患关系

考题 下面关于医德教育的意义不包括A.形成良好的医德行为和习惯 B.培养全面合格的医学人才 C.形成稳定的人格倾向 D.形成良好的医德医风 E.树立正确的人生观、价值观

考题 关于医学道德教育意义的叙述,不包括( )A.培养全面合格的医学人才 B.树立正确的人生观价值观 C.形成良好的医德医风 D.形成稳定的人格倾向 E.形成良好的医德行为和习惯

考题 依据卫生系统的性质与任务卫生服务质量管理内容有()。A、预防保健质量、医疗质量、药品质量、医德质量B、医疗保健质量、卫生服务质量、医疗器械质量、药品质量C、预防保健质量、医疗质量、药品与医疗器械质量、医德医风质量D、医疗保健质量、卫生服务质量、药品与医疗器械质量、医德医风质量

考题 下面关于医德教育的意义不包括()A、形成良好的医德行为和习惯B、培养全面合格的医学人才C、形成稳定的人格倾向D、形成良好的医德医风E、树立正确的人生观价值观

考题 要坚持公共医疗卫生的公益性质,应加强医德医风建设,提高医疗服务质量。

考题 创品牌的过程必须是()。A、产品质量不断提升和树立良好企业形象的过程B、产品质量不断提高和树立良好企业形象的过程C、树立产品形象的过程D、不断提高企业形象的过程

考题 卫生系统精神文明建设的中心任务是()A、建立良好的职业道德B、树立良好的医德医风C、不断提高卫生服务质量和效率

考题 对医德修养的意义的正确表述是()A、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地B、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明C、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明D、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地E、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,在医疗竞争中立于不败之地

考题 问答题对执业医师树立良好医德医风的要求

考题 单选题医德教育的目的是().A 提高医德认识B 培养医德情感C 锻炼医德意志D 树立医德信念E 养成良好的医德习惯

考题 单选题对医德修养的意义的正确表述是()A 使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地B 使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明C 使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明D 使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地E 使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,在医疗竞争中立于不败之地

考题 单选题支持性心理治疗最根本的是()A 了解患者的具体情况B 让患者彻底地放松C 给患者讲解疾病的知识D 树立良好的医德医风E 针对病情合理用药

考题 单选题关于医学道德教育意义的叙述,不包括().A 培养全面合格的医学人才B 树立正确的人生观价值观C 形成良好的医德医风D 形成稳定的人格倾向E 形成良好的医德行为和习惯

考题 单选题下面关于医德教育的意义不包括A 形成良好的医德行为和习惯B 培养全面合格的医学人才C 形成稳定的人格倾向D 形成良好的医德医风E 树立正确的人生观、价值观

考题 单选题依据卫生系统的性质与任务卫生服务质量管理内容有()。A 预防保健质量、医疗质量、药品质量、医德质量B 医疗保健质量、卫生服务质量、医疗器械质量、药品质量C 预防保健质量、医疗质量、药品与医疗器械质量、医德医风质量D 医疗保健质量、卫生服务质量、药品与医疗器械质量、医德医风质量