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单选题
不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长,这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的()。
A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段


参考答案

参考解析
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考题 9~10岁,儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不再把准则或成人的命令看做是应该绝对服从的或不可改变的,皮亚杰称这一阶段为__________阶段。

考题 游戏时,小华不再把游戏规则看成是不可改变的,而把它看作是伙伴共同约定的,只要大家觉得游戏规则不合理就可以改,依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,小华的道德认知发展处于( )A.自律道德阶段B.他律道德阶段C.公正道德阶段D.前道德阶段

考题 网络中的计算机与终端间要想正确地传送信息和数据,必须在数据传输的顺序、数据的格式及内容等方面有一个约定或规则,这种约定或规则称做______。

考题 前运算阶段的儿童(  ) A.手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段 B.认为其他的所有人跟自己都有相同的感受,表现为不为他人着想,一切以自我为中心 C.思维具有一定的弹性,思维可以逆转 D.不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长

考题 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类,其中包括( ) A.象征性游戏 B.创造性游戏 C.练习游戏 D.有规则游戏

考题 凡法律未规定的行为规范而规定参照、援用其他法律条文或其他法律,这种规则是(  ) A.确定性规则 B.强行性规则 C.委任性规则 D.准用性规则

考题 根据语言学习"三环学说",能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于()A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则

考题 皮亚杰根据认知心理的发展阶段,相应地区分出不同的游戏类型:()。A、练习游戏B、象征游戏C、规则游戏D、情感游戏

考题 在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程中的变化是()的,而不是突发的。

考题 儿童依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的、一成不变的东西,属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段()A、自我中心阶段B、公正阶段C、可逆性阶段D、权威阶段

考题 不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长,这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 儿童规则认知发展过程中,2~7岁属于()A、无规则阶段B、规则他律阶段C、规则自律阶段D、萌芽阶段

考题 皮亚杰的游戏发展阶段中,在前运算阶段占主导地位的是()A、规则游戏B、象征性游戏C、练习性游戏D、表演游戏

考题 下列哪种行为违反了“已建立的规则或程序”?()A、既不违反避碰规则又没有违反地方航行规则B、重视公司政策与安全操作规程C、忽视相应的航海出版物或图书资料D、既重视公司政策又遵守避碰规则

考题 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为()A、创造性游戏B、练习游戏C、象征性游戏D、有规则游戏E、智力游戏

考题 规则是由概念组成的,它反映了概念之间的关系;规则学习以掌握相应的概念为基础,其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的()。A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略

考题 证人只能陈述证据亲身更感受和经历的事实,而不得陈述对该事实的意见或者结论,这是指的()。A、交叉询问规则B、最佳证据规则C、意见证据规则D、特权规则

考题 单选题为避免紧迫危险而背离规则为()。A 违反规则B 规则所期望的C 是规则灵活性的表现D 对遵守规则各条的疏忽

考题 单选题父母对儿童时常表现出缺乏热情的、否定的情感反应,很少考虑儿童自身的愿望和要求,往往要求儿童无条件地遵循有关的规则,却又缺少对规则的解释,并常常对儿童违反规则的行为采用严厉的惩罚措施,这种教养类型属于()A 民主—权威型B 专断型C 放纵型D 忽视型

考题 多选题皮亚杰根据认知心理的发展阶段,相应地区分出不同的游戏类型()。A练习游戏B象征游戏C规则游戏D情感游戏

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考题 单选题下列哪种行为违反了“已建立的规则或程序”?()A 既不违反避碰规则又没有违反地方航行规则B 重视公司政策与安全操作规程C 忽视相应的航海出版物或图书资料D 既重视公司政策又遵守避碰规则

考题 单选题儿童依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的、一成不变的东西,属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段()A 自我中心阶段B 公正阶段C 可逆性阶段D 权威阶段

考题 单选题证人只能陈述证据亲身更感受和经历的事实,而不得陈述对该事实的意见或者结论,这是指的()。A 交叉询问规则B 最佳证据规则C 意见证据规则D 特权规则

考题 多选题皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为()A创造性游戏B练习游戏C象征性游戏D有规则游戏E智力游戏

考题 单选题根据语言学习"三环学说",能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于()A 认知—语言规则B 社会性规则C 操作性规则D 理解性规则

考题 单选题儿童规则认知发展过程中,2~7岁属于()A 无规则阶段B 规则他律阶段C 规则自律阶段D 萌芽阶段