网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
认知行为矫正技术强调求助者必须()。
A

打破行为的刻板定势

B

注意到他人行为的影响力

C

巩固行为的固有顺序

D

注意到自己的感受和行为


参考答案

参考解析
解析: 认知行为矫正技术是认知行为疗法中有代表性的一种应对技能学习程序,该技术强调求助者必须注意自己是如何想的、感受的和行动的以及自己对别人的影响,这是行为改变的一个先决条件。要发生改变,求助者就需要打破行为的刻板定势,这样才能在不同的情境中评价自己的行为。
更多 “多选题认知行为矫正技术强调求助者必须()。A打破行为的刻板定势B注意到他人行为的影响力C巩固行为的固有顺序D注意到自己的感受和行为” 相关考题
考题 体工作时期的目标包括() A、了解团体的目标和结构B、觉察自己与他人的感受和行为C、觉察有效的社会行为D、巩固习得的适应行为

考题 人们总是习惯于按自己固有的行为模式或思维方式去思考问题、解决问题,这被称为()。 A.刻板效应B.惯性行为C.心理定势效应D.惯性思维

考题 梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者( )。A.自我言语表达的改变B.情绪状态的改变C.行为的改变D.深层的错误观念

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须( )。A.打破行为的刻板定势B.注意到他人行为的影响力C.巩固行为的固有顺序D.注意到自己的感受和行为

考题 认知行为矫正技术要求()。(A)咨询师关注求助者的自我言语表达的改变(B)咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势(C)咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题(D)咨询师应该善于引导求助者自己思考问题

考题 认知治疗中使用行为技术是为了()。(A)使求助者产生通常被自己忽视的情绪体验(B)使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法(C)仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序(D)试图把求助者的行为和认知过程联系起来

考题 属于认知行为疗法的包括 ( )多选A. 求助者中心疗法 B. 合理情绪疗法 C. 贝克和雷术认知疗法 D. 认知行为矫正技术

考题 属于认知行为疗法的包括( )。 (A)求助者中心疗法 (B)合理情绪疗法 (C)贝克和雷米认知疗法 (D)认知行为矫正技术

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须()。A:打破行为的刻板定势B:注意到他人行为的影响力C:巩固行为的固有顺序D:注意到自己的感受和行为

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须()。 A.打破行为的刻板定势 B.注意到自己对别人的影响 C.巩固行为的固有顺序 D.注意到自己是如何感受和行为的

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须(  )。A 、 打破行为的刻板定势 B 、 注意到自己对别人的影响 C 、 巩固行为的固有顺序 D 、 注意到自己如何感受和行为

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须()。(2009-05)A:打破行为的刻板定势B:注意到自己对别人的影响C:巩固行为的固有顺序D:注意到自己如何感受的和行为的

考题 贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是( )。 (A)通过讲解行为疗法的原理,使求助者改变认知 (B)通过特定的行为模式,让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪 (C)通过行为训练,建立新的条件反射 (D)运用奖惩手段,培养新的认知模式

考题 认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为()之间的相互影响。A:认知、行为和心理 B:认知、行为和意识 C:认知、行为和感受 D:认知、行为和情绪

考题 认知行为疗法中,患者要学会评估、监督自己的行为,观察自己的感受将发生的征兆,分清他们的感受和行为。属于( )。A.详细讲述问题行为 B.收集数据 C.设定目标 D.家庭作业

考题 梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者()。A、自我言语表达的改变B、情绪状态的改变C、行为的改变D、深层的错误观念

考题 求助者中心疗法的咨询过程注重()。A、在互动过程中求助者内在态度、情感及体验性的活动过程B、他人行为对求助者内在态度、情感及体验性活动的影响力C、求助者巩固行为的固有顺序及其发展的规律性D、求助者内在的心理历程及其发展演变的规律性

考题 认知疗法中使用行为矫正技术的目的是()A、行为塑造B、强化训练C、在行为和认知之间建立良性循环过程D、加强求助者在行为训练中的观察学习

考题 行为矫正法具有()的特点A、研究领域集中于人的行为B、行为矫正强调当前环境事件的重要性C、行为桥正强调对行为改变的测量D、行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设

考题 多选题压力接种训练()。A是一种行为矫正技术B是一种精神分析技术C强调求助者的潜意识D可用于应对未来困难

考题 多选题认知行为矫正技术强调求助者必须()。A打破行为的刻板定势B注意到他人行为的影响力C巩固行为的固有顺序D注意到自己的感受和行为

考题 多选题认知治疗中使用行为技术是为了()。A使求助者产生通常被自己忽视的情绪体验B使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法C仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序D试图把求助者的行为和认知过程联系起来

考题 单选题认知疗法中使用行为矫正技术的目的是()A 行为塑造B 强化训练C 在行为和认知之间建立良性循环过程D 加强求助者在行为训练中的观察学习

考题 单选题梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者()。A 自我言语表达的改变B 情绪状态的改变C 行为的改变D 深层的错误观念

考题 多选题认知行为矫正技术要求()。A咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D咨询师应该善于引导求助者自己思考问题

考题 多选题认知行为疗法的主要流派包括(  )。A埃利斯的合理情绪疗法B贝克的认知疗法C梅肯鲍姆的认知行为矫正技术D雷米的认知疗法

考题 多选题求助者中心疗法的咨询过程注重()。A在互动过程中求助者内在态度、情感及体验性的活动过程B他人行为对求助者内在态度、情感及体验性活动的影响力C求助者巩固行为的固有顺序及其发展的规律性D求助者内在的心理历程及其发展演变的规律性

考题 多选题行为矫正的构成要素()A行为矫正对象B行为矫正评价C行为矫正环境D行为矫正记录E行为矫正过程