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判断题
《琵琶记》第二十一出(糟糠自厌)赵五娘的形象是顽强的意志,舍己为人的悲剧精神在“既悲且曲”的悲剧发展中不断的变化的。
A

B


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考题 结合《琵琶记》第二十一出(糟糠自厌)分析赵五娘的形象。

考题 《琵琶记》第二十一出(糟糠自厌)赵五娘的形象是顽强的意志,舍己为人的悲剧精神在“既悲且曲”的悲剧发展中不断的变化的。()

考题 简述《琵琶记》中赵五娘的人物形象。

考题 《琵琶记》(糟糠自厌)中“厌”字的意思是()。A讨厌B心服C嫌弃D饱

考题 下列关于《琵琶记》的 艺术特色说法错误的是()A、悲剧特色:善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。B、双线结构,交叉发展,对比映衬。C、语言特色:以文采之美为主,兼有质朴自然。D、语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然,蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。

考题 《琵琶记》主要写赵五娘和蔡伯喈的家庭婚姻故事。

考题 《琵琶记•糟糠自厌》在思想和艺术上有何成就?

考题 分析《琵琶记》中蔡伯喈、赵五娘的人物形象。

考题 《琵琶记》具有什么样的悲剧意蕴?谈谈你对蔡伯喈和赵五娘这两个人物形象的看法。

考题 分析《琵琶记》中蔡伯喈、赵五娘二人形象。  

考题 《赵氏孤儿》的悲剧性质为“意志悲剧”。

考题 《糟糠自厌》选自于南戏的()。A、《拜月亭》B、《杀狗记》C、《琵琶记》D、《荆钗记》

考题 《琵琶记》最能表现赵五娘贤德形象的片段是()A、琴诉荷池B、麻裙包土C、剪发葬亲D、糟糠自厌

考题 《琵琶记》的女主人公是()。A、李三娘B、王昭君C、钱玉莲D、赵五娘

考题 简述《琵琶记》中赵五娘的形象

考题 问答题《琵琶记•糟糠自厌》在思想和艺术上有何成就?

考题 单选题《糟糠自厌》选自于南戏的()。A 《拜月亭》B 《杀狗记》C 《琵琶记》D 《荆钗记》

考题 单选题《琵琶记》最能表现赵五娘贤德形象的片段是()A 琴诉荷池B 麻裙包土C 剪发葬亲D 糟糠自厌

考题 问答题《琵琶记》具有什么样的悲剧意蕴?谈谈你对蔡伯喈和赵五娘这两个人物形象的看法。

考题 单选题《琵琶记》(糟糠自厌)中“厌”字的意思是()。A 讨厌B 心服C 嫌弃D 饱

考题 问答题分析《琵琶记》中蔡伯喈、赵五娘二人形象。

考题 判断题《琵琶记》主要写赵五娘和蔡伯喈的家庭婚姻故事。A 对B 错

考题 单选题《琵琶记》的女主人公是()。A 李三娘B 王昭君C 钱玉莲D 赵五娘

考题 问答题分析《琵琶记》中蔡伯喈、赵五娘的人物形象。

考题 问答题简述《琵琶记》中赵五娘的形象

考题 单选题下列关于《琵琶记》的 艺术特色说法错误的是()A 悲剧特色:善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。B 双线结构,交叉发展,对比映衬。C 语言特色:以文采之美为主,兼有质朴自然。D 语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然,蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。

考题 判断题《赵氏孤儿》的悲剧性质为“意志悲剧”。A 对B 错