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单选题
当一个学生的生理机能出现“第二信号系统已经居于优势地位,调控能力有显著发展”特点,说明该学生处于()
A

幼儿期阶段

B

童年期阶段

C

少年期阶段

D

青年期阶段


参考答案

参考解析
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考题 小学生注意发展的特点:() A.从无意注意占优势,发展到有意注意占主导地位B.小学生认知能力的差异C.小学生的注意带有情绪色彩D.对抽象材料的注意正在发展,但具体直观事物更能引起小学生的注意

考题 小学生初步培养的数学能力中,居于核心地位的是计算能力的培养。() 此题为判断题(对,错)。

考题 银行信用由于其自身在规模、方向、期限、调控等方面的突出优势,目前已经发展成为现代经济中居于主导地位的信用形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小学数学问题解决学习的意义主要有()。 A、能有效的提高学生的解题能力B、能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会C、能发展学生自我调控与反思修正能力D、能促进学生有效地转变学习方式E、能帮助学生实现创新与发展

考题 个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点( ),使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。

考题 教师在教育教学中开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,说明该教师在教师成长历程中处于关注生存阶段。

考题 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位。A对B错

考题 学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和()特点。

考题 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位。

考题 学校教育发展学生特长要实行规范+选择,应该照培养学生的是规范,选择处于次要地位。

考题 在生物教学过程中,下列正确的表述是()。A、教师处于主体地位B、学生处于主体地位C、学生处于主导地位D、教师和学生都处于主导地位

考题 当一个学生的生理机能出现“第二信号系统已经居于优势地位,调控能力有显著发展”特点,说明该学生处于()A、幼儿期阶段B、童年期阶段C、少年期阶段D、青年期阶段

考题 从思维的发展来说,大学生的“理论型”抽象思维居于主导地位。

考题 在教学任务中处于基础地位的是()。A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学的世界观和道德品质

考题 人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能()、()、()。

考题 “学生是发展中的人”,这说明学生()。A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免

考题 学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。( )

考题 判断题从思维的发展来说,大学生的“理论型”抽象思维居于主导地位。A 对B 错

考题 填空题中学生处于优势地位的思维形式是()

考题 单选题在生物教学过程中,下列正确的表述是()。A 教师处于主体地位B 学生处于主体地位C 学生处于主导地位D 教师和学生都处于主导地位

考题 判断题教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位。A 对B 错

考题 单选题在教学任务中处于基础地位的是()。A 发展学生的智力B 培养学生的能力C 传授基础知识和基本技能D 形成学生科学的世界观和道德品质

考题 填空题人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能()、()、()。

考题 单选题关于中学生思维发展的特点,下列表述正确的是( )A 处于皮亚杰的具体运算阶段B 形式逻辑思维处于优势地位C 辩证逻辑思维占主导D 创造性思维发展达到高峰期

考题 单选题当一个学生的生理机能出现“第二信号系统已经居于优势地位,调控能力有显著发展”特点,说明该学生处于()A 幼儿期阶段B 童年期阶段C 少年期阶段D 青年期阶段

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