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问答题
校对题：下面一段文字摘自某文稿初校样，请通读并纠正其中的错误。[2006年真题]电子书的普及出现转机 不久的末来，学生们不用再背着沉掂掂的书包去上学，取尔代之的是人手一本小巧玲珑的电子书。学生们还可以将课外读物添加进去。这本电子书里囊括了上课所必须的各种教材。只要轻轻的一按，它就能显示出当天应该学习的章节，省去了一页、页翻书的繁唢。 日本松下公司最近开始供应一种《西格玛书》。该电子书分辩力较高，可以象书一样折迭，打开后的尺寸为29×20厘米，质量约550g左右。索尼公司的一种超薄形电子书，内置（容重）约10Mb的存储器，其显示装置上的电子纸采用了美国E-ink公司开发的微胶囊电泳技术。
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考题
关于校样通读的说法，正确的有（）。A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误，责任校对应直接改正E、通读过程中，有时需查核原稿
考题
关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。A、通读是“三校一读”制度的一个环节B、通读可以从初校样开始C、通读的重点是寻找校样中的各种错误D、通读是脱离原稿审读校样E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
考题
下列对图书校对工作的安排，错误的有（）。A、指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对B、校样在经过初校、二校、三校后即付印C、终校由外社初级专业技术职务的人员兼任D、责任校对通读初校样后即安排付印E、专业校对不少于三个校次
考题
多选题关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）等。[2013年真题]A初校、二校可以使用同一份校样B初校的主要任务是校是非C通读的主要任务是校异同D校对二校样时，首先要根据初校样进行核红E誊样在校样退改前进行
考题
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有（ ）等。[2010年真题]A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
考题
多选题关于校样通读的说法，正确的有（ ）。[2011年中级真题]A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需要查核原稿
考题
问答题编辑加工题：请通读下面一段文字，纠正其中的错误。[2002年实务真题] 明代未年，在反对文字覆古主义逆流的斗争中，以李贽、袁宏道（郎中）为首的公安派功不可默。袁中郎反对“文必秦汉，诗必胜唐”的主张，大声急呼，提倡舒发性灵，认为作诗作文，只要独抒巳见，便是嘉作。他晚年不得志，钟情山水，琅跻江湖，放荡形赅，有人还说他曾出境到印度、香港、越南、台湾等国游玩。
考题
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有()等。A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
考题
多选题关于校样通读的说法，正确的有（）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需查核原稿
考题
多选题关于校样通读，说法正确的有（ ）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需核对原稿
考题
问答题校对题：下列短文摘自某文稿初校样，请通读并使用校对符号纠正其中的错误。[2004年真题]明代书画家董其昌 董其昌为明代晚期对后世最有影响的书画家，他生于嘉靖34年，卒于祟祯9年。在他生活的年代里，杰出的书法家很多，可谓罄竹难书。然而，与董其昌经历相近似的却一个也没有。董其昌即是书法家，又是画家，更是广闻博识的书画鉴赏收藏家。他曾官至二品，又生活在富绕的江南水乡，这使他不仅有机会饱揽江南私人收藏家收藏的书画珍品，而且有机会鉴赏宫庭藏品。他在诗、文、史、书、画方面的才艺，以及对佛教惮宗哲学的狂热爱好，使他既具有深厚的文化素养，又能营构自己的风格和艺术思想体系，从而成为体现时代特色的书画家
考题
多选题关于责任校对的说法，正确的有（ ）。[2014年真题]A责任校对必须是专职校对人员B责任校对必须具有初级及以上专业技术职务C责任校对负责校样的文字技术整理D责任校对负责付印样的通读工作E责任校对负责监督检查各校次的质量
考题
多选题一级校对的主要职责是（ ）。[2006年中级真题]A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
考题
问答题下面一段文字摘自某文稿初校样。请通读并纠正其中的错误。(本题12分)在百花园里，玉兰即不以娇艳媚俗;也不以孤高自矜，更不以华贵娇人。它端庄雅丽，舒展自然，落落大方，神韵别俱..。如果一定要找一种名花与其媲美，似乎荷花差可比拟。但是，玉兰并不像荷花那样须臾离不开一汪清水，而是枝干凌空，卓然成树，无论圜中还是路旁，都能随境而安;也像荷花那样，被人们带上一顶‘花中君子’的桂冠，显得有些脱离世俗。不过，以品貌而论，玉兰与荷花还是勘称伯仲之间，(它们的花朵都如直径7、8公分的玻璃酒杯)似乎可以称玉兰为陆上的菏花
考题
问答题编辑加工题：下面一段文字摘自某文初校样，请运用理校法纠正其中的各种错误，并直接在短文上作出修改。[2003年实务真题] 20世纪八十年代初，改革开放之风吹绿神洲大地，敦煌学也同别的学科一样，从谩长的寒夜中苏醒过来。一批中青年学者们脱颍而出，在不长时间内出版了大量有较高学术水平的著作，（如《敦煌学五十年》《敦煌话语》《敦煌学近况》……等等，）斐声中外。事实胜于雄辨，外国同行不能刮目相看了。
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