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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
科学、合理的健康教育计划的基础是    (    )
A

健康教育方针

B

健康教育宣言

C

健康教育诊断

D

健康教育行动


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题科学、合理的健康教育计划的基础是 ( )A 健康教育方针B 健康教育宣言C 健康教育诊断D 健康教育行动” 相关考题
考题 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的现实性C、确定健康教育计划的执行情况D、总结健康教育的成功和不足E、确定健康教育预期目标的实现及持续性

考题 不属于健康教育目的是A、确定健康教育的干预方案B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育者的成功与不足之处,提出进一步的研究假设

考题 关于健康教育评价,描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 健康教育与健康促进计划的评价目的是 A、确定健康教育计划的先进性与合理性B、明确健康教育活动的数量和质量C、确定健康教育计划可达到预期目标的程度及其影响因素D、总结健康教育计划项目的成功与不足之处,提出进一步的研究假设E、向项目资金提供者说明项目结果,完成合同要求

考题 关于健康教育评价的描述,错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 关于健康教育评价目的的描述,正确的是A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的先进性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的持续性E、纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育

考题 健康教育评价的目的不包括( )。A.确定健康教育计划的先进性和合理性 B.确定健康教育计划的科学性和创新性 C.确定健康教育计划的执行情况 D.确定健康教育预期目标的实现 E.总结健康教育的成功与不足

考题 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A.确定健康教育计划的合理性 B.确定健康教育计划的现实性 C.确定健康教育计划的执行情况 D.总结健康教育的成功和不足 E.确定健康教育预期目标的实现及持续性

考题 关于健康教育评价的主要目的,不正确的是()A、确定健康教育干预具体目标B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育的成功与不足之处

考题 在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是()A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制定社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划

考题 关于健康教育评价的描述,正确的是()A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价

考题 为什么要在社区开展健康教育评价()。A、确定健康教育计划达到预期的目标B、确定健康教育计划的合理性C、了解健康教育效果D、为更好跟踪随访患者E、了解社区群众相关的健康知识水平

考题 以下关于健康教育评价的描述,正确的是()A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 儿童保健学是()A、以临床医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学B、以临床儿科知识为基础,促进儿童身心健康的科学C、以预防医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学D、以基础医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学E、以预防医学和临床医学知识为基础,促进儿童身心健康的科学

考题 对健康教育评价的主要目的表述正确的是()A、确定健康教育计划的适宜性B、确定健康教育计划的效益C、确定健康教育计划的优劣程度D、确定健康教育预期目标的可持续性E、确定健康教育预期目标的可行性

考题 单选题下列哪项不符合医院健康教育的原则()A 要保证教育内容科学、准确、详实B 应在全面评估教育对象的基础上,制定具有针对性的健康教育计划C 要由浅入深,由简到繁,从具体到抽象,循序渐进地开展健康教育D 为了将健康教育计划落实,必要时可采取强制手段E 可以运用现代技术手段,如照片、影像等生动地表现教学内容

考题 单选题健康教育评价的主要目的不正确的是()A 确定健康教育干预具体目标B 确定健康教育计划的先进性和合理性C 确定健康教育计划的执行情况D 确定健康教育预期目标的实现及持续性E 总结健康教育的成功与不足之处

考题 单选题关于健康教育评价的描述,正确的是()A 贯穿于健康教育计划的始终B 只存在于健康教育计划实施后C 只存在于健康教育计划形成时D 只是对健康教育计划效果的评价

考题 单选题关于健康教育计划的说法,错误的是(  )。A 病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成B 按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类C 按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类D 按不同疾病及不同时段的教育需求,可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划E 标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划

考题 单选题以下哪项不属于健康教育评价的主要目的()A 确定健康教育计划的合理性B 确定健康教育计划的现实性C 确定健康教育计划的执行情况D 总结健康教育的成功和不足E 确定健康教育预期目标的实现及持续性

考题 单选题以下关于健康教育评价目的的描述,错误的是(  )。A 确定健康教育预期目标的持续性B 确定健康教育计划的合理性C 确定健康教育计划的执行情况D 确定健康教育计划的先进性E 纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育

考题 多选题为什么要在社区开展健康教育评价()。A确定健康教育计划达到预期的目标B确定健康教育计划的合理性C了解健康教育效果D为更好跟踪随访患者E了解社区群众相关的健康知识水平

考题 单选题以下关于健康教育评价的描述,哪项正确?(  )A 只是对健康教育计划效果的评价B 贯穿于健康教育计划的始终C 只存在于健康教育计划形成时D 只存在于健康教育计划实施后E 只存在于健康教育计划执行过程中

考题 多选题关于健康教育评价,描述错误的是()A贯穿于健康教育计划的始终B只存在于健康教育计划实施后C只存在于健康教育计划形成时D只是对健康教育计划效果的评价E只存在于健康教育计划执行过程中