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填空题
()学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了()这一新的学习领域。

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考题 在美术课程的评价中,教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现了美术课程评价建议的那一项( )。A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.采用多种评价方式评价美术作业 D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

考题 义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是( )。A.练习作业 B.美术门类 C.学科知识体系 D.学习活动方式

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是( )。 A.美术门类 B.创作媒体差异 C.学科知识 D.学习活动方式

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照(  )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A.学习活动方式 B.课程性质 C.课程的价值取向 D.教师的教学方法

考题 综合性学习是当代教育发展的一个新特点,旨在发展学生的()和()。

考题 根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?

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考题 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域?

考题 义务教育美术课程的四个学习领域是什么?

考题 综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。

考题 义务教育美术课程四个学习领域

考题 ()学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了()这一新的学习领域。

考题 基础教育课程改革实施以来,中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限,以()划分学习领域,由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。A、美术教学方式B、教材编制方式C、美术学习活动方式D、课堂教学方式

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A、学习活动方式B、课程性质C、课程的价值取向D、教师的教学方法

考题 美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?

考题 问答题义务教育美术课程的四个学习领域是什么?

考题 单选题基础教育课程改革实施以来,中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限,以()划分学习领域,由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。A 美术教学方式B 教材编制方式C 美术学习活动方式D 课堂教学方式

考题 单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A 学习活动方式B 课程性质C 课程的价值取向D 教师的教学方法

考题 问答题综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。你认为这种说法正确吗?

考题 名词解释题义务教育美术课程四个学习领域

考题 填空题根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

考题 判断题综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。A 对B 错

考题 问答题综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。

考题 填空题综合性学习是当代教育发展的一个新特点,旨在发展学生的()和()。