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义务教育美术课程四个学习领域


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考题 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为(  )。 A.三个学习领域 B.五个学习系列 C.四个学段 D.九个模块

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照(  )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A.学习活动方式 B.课程性质 C.课程的价值取向 D.教师的教学方法

考题 根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

考题 美术课程分目标从()、()、()、和()四个学习领域设定。

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()四个学习领域。A、分析·探索B、综合·探索C、研究·探索D、发现·探索

考题 《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A、学习方法B、教学方法C、教学内容D、学习活动方式

考题 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合·探索”学习领域中的目标。

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?

考题 简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?

考题 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域?

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A、综合·探索B、绘画·创作C、手工·制作D、展示·评价

考题 义务教育美术课程的四个学习领域是什么?

考题 美术课程的四个学习领域分别由()组成。A、目标。B、学习活动建议。C、评价要点。

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A、学习活动方式B、课程性质C、课程的价值取向D、教师的教学方法

考题 美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?

考题 美术课程标准按教学活动分为()、()、()、()四个学习领域。

考题 问答题如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域?

考题 问答题义务教育美术课程的四个学习领域是什么?

考题 单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A 综合·探索B 绘画·创作C 手工·制作D 展示·评价

考题 单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A 学习活动方式B 课程性质C 课程的价值取向D 教师的教学方法

考题 问答题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?

考题 名词解释题义务教育美术课程四个学习领域

考题 问答题简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?

考题 问答题美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?

考题 填空题根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

考题 填空题美术课程标准按教学活动分为()、()、()、()四个学习领域。

考题 填空题美术课程分目标从()、()、()、和()四个学习领域设定。