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单选题
“模仿不止可以模仿事物的表面形态也可以模仿事物的本质和内在规律”这句话出自（）。
A

 马基雅维利

B

 洛克

C

 亚里士多德

D

 莎士比亚

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考题 通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（ ）
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考题 根据塔尔德的观点，( )。单选A. 一切事物不是发明，就是模仿 B. 个体优先模仿外域文化和行为 C. 上层人士倾向于模仿下层人士 D. 模仿通常以线性方式迅速蔓延
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考题 根据塔尔德的观点，( )。 (A)一切事物不是发明，就是模仿 (B)个体优先模仿外域文化和行为 (C)上层人士倾向于模仿下层人士 (D)模仿通常以线性方式迅速蔓延
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考题 模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（　　）。A.局部模仿 B.卡农模仿 C.扩大模仿 D.紧缩模仿
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考题 “模仿不止可以模仿事物的表面形态也可以模仿事物的本质和内在规律”这句话出自（）。A、 马基雅维利B、 洛克C、 亚里士多德D、 莎士比亚
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考题 对原事物的“模仿”实际上就是相声中的“学”。
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考题 艺术能在模仿中将事物的本质揭示出来。（）
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考题 下列说法中，不符合塔尔德观点的是（）。A、一切事物不是发明，就是模仿B、模仿是基本的社会现象C、社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D、个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
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考题 模仿的发展有它的规律性，表现在（）。A、从被动模仿到积极模仿B、从无意模仿到有意模仿C、从游戏模仿到生活实践模仿D、从以外部特征的模仿到内部的实质内容的模仿
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考题 模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。（）
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考题 游戏对幼儿心理发展具有的意义（）.A、模仿学习各种社会角色B、认识周围事物C、模仿学习交往D、以上都是
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考题 模仿可以分为自发的模仿和：（）A、先天的模仿B、习得的模仿C、自觉的模仿D、被动的模仿
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考题 包装造型的生命感是通过模仿具有生命力事物的（）展现出来。A、自然形态B、社会形态C、动感D、质感
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考题 模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。A、局部模仿B、自由模仿C、变形模仿D、卡农模仿
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考题 双层巴士通过对复式住宅的结构模仿，这种模仿创造法属于（）A、原理性模仿B、形态性模仿C、功能性模仿D、结构性模仿
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考题 模仿的意义包括（）。A、模仿是学习的基础B、模仿助人适应社会C、模仿可以促进群体形成D、模仿使人快乐
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考题 在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿
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考题 模仿可以是重复的，也可以是有变化的。
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考题 模仿是可以随意和被动的，也可以是有意和主动。
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考题 单选题“模仿不止可以模仿事物的表面形态也可以模仿事物的本质和内在规律”这句话出自（）。A  马基雅维利B  洛克C  亚里士多德D  莎士比亚
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考题 多选题在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）A直接模仿B间接模仿C综合模仿D象征模仿E抽象模仿
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考题 判断题艺术能在模仿中将事物的本质揭示出来。（）A 对B 错
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考题 多选题模仿的发展有它的规律性，表现在（　　）。A从有意模仿到无意模仿B从无意模仿到有意模仿C从游戏模仿到生活实践模仿D从外部特征的模仿到内部实质内容的模仿
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考题 判断题模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。（）A 对B 错
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考题 单选题模仿可以分为自发的模仿和：（）A 先天的模仿B 习得的模仿C 自觉的模仿D 被动的模仿
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考题 多选题模仿的意义包括（）。A模仿是学习的基础B模仿助人适应社会C模仿可以促进群体形成D模仿使人快乐
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考题 单选题模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。A 局部模仿B 自由模仿C 变形模仿D 卡农模仿
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考题 单选题西方哪位思想家认为诗人和画家不应当“照事物本来的样子去模仿”，而是应当“照事物的应当有的样子去模仿”？（　　）A 亚里士多德B 康德C 苏格拉底D 柏拉图
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