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该求助者无心上学,说明其存在( )。

(A) 社会功能受损

(B) 泛化

(C) 人际关系紧张

(D) 强化


参考答案

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考题 从求助者的主诉中可以看出,求助者( )。A.存在自知力B.自知力丧失C.社会功能受损D.社会功能部分受损

考题 该求助者的心理问题( )。A.已出现泛化B.还没有出现泛化C.已影响社会功能D.尚未影响社会功能

考题 该求助者春节没有回老家看望父母,说明其存在( )。(A) 社会功能损害(B) 泛化(C) 人际关系紧张(D) 强化

考题 本案例中求助者的心理问题(  )A 、 已出现了泛化 B 、 还没出现泛化 C 、 影响社会功能 D 、 社会功能完好

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:求助者自己在外地上学,有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声,知道母亲感冒了,后来就害怕,如果自己不在父母身边,父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学,看见男同学抽烟就会提心吊胆,害怕房子着火,自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生,无心上学,失眠、心慌,非常痛苦,想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了,主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者为独生女,性格内向,父母老来得女,从小娇惯,所有的事都由父母包办代替,上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话。心理咨询师:你觉得你在外地上学,害怕父母会得心脏病,难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?求助者:可我就是担心呀。心理咨询师:即使你父母得了心脏病,自己也可以叫急救车,也不是得了心脏病就一定会死人,对吧?现在医学发达,我们医院就有换过心脏的人,不也活得好好的吗?求助者:可我不想和父母分开怎么办?心理咨询师:那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗?求助者:(笑笑)好像没有。该求助者无心上学,说明其存在()。多选 A:社会功能受损B:泛化C:人际关系紧张D:强化

考题 本案例中求助者的心理问题(  )。多选A 、 已出现了泛化 B 、 还没出现泛化 C 、 社会功能受损 D 、 社会功能完好

考题 该求助者学习成绩下降表明其(  )。A.学习能力变化 B.出现性格缺陷 C.社会功能受损 D.情绪严重泛化

考题 本案例中求助者的心理问题(  多选。A 、 己出现了泛化 B 、 还未泛化 C 、 影响社会功能 D 、 社会功能完整

考题 该求助者自诉 “现在连和家人一起喝酒也烦”说明其(  )。A.情绪充分泛化 B.自知力不完整 C.心理冲突变形 D.社会功能丧失