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情境教学有利于促进学生的()。

A、学习态度

B、学习情绪

C、学习目的

D、学习方法


参考答案

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考题 教育心理学旨在探讨学生__________心理规律,以及根据这些规律创设有效的教学情境,从而促进学生的学习。

考题 教学情境对学生学习有着()的意义。 A.改良教学结构B.培养素质和深化学习C.更新教学理念D.促进真实性学习

考题 ()教学更有利于促进学生的学习兴趣,获得最佳学习效果。 A、项目B、问题C、实验D、情境

考题 教育心理学旨在理解学生的 ____,并根据这些理解创设有效的教学情境,从而促进学生的学习。

考题 人本主义理论学家认为,学习是__ __的过程,教学的任务是创造一种有利于学生___ __的情境。

考题 学科教学渗透心理健康教育的意义包括()A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围B有利于促进教师专业发展C有利于提高学科教学的效果D有利于提高学生的心理素质

考题 15、情境—陶冶教学模式符合儿童身心发展特点,注重小学生的情感体验,能促进小学生认知和情感的发展。()

考题 在课堂教学过程中,教师根据教学目标,设置问题情境,要求学生回答,促进学生思考的一种()。

考题 43、保加利亚暗示学家G·洛扎诺夫指出:“我们是被我们生活的环境教学和教育的,也是为了它才受教学和教育的。”这句话主要告诉我们的是: 。A.情境教学有助于学生养成良好的学习策略B.情境教学能够净化人的心灵C.情境教学能够促进学生的学习D.情境教学可以为学生提供良好的暗示或启迪