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主张教师要重视学生的“博与约”结合,重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是()。

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、老子

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考题 教师应充分认识和重视学生间的(),并创造有利于学生开展人际交往的环境。
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考题 教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()A.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B.关爱小学生，重视小学生身心健康发展，保护中学生生命安全C.树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合
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考题 主张教师要重视环境育人,认为“染于苍则苍,染于黄则黄”的我国古代教育家家是()。 A、孟子B、墨子C、荀子D、老子
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考题 陶行知认为．培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况予以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性 B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性 C.学生是独特的人，要关注学生个体差异。因材施教 D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
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考题 陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（　　）。A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性 B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性 C.学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教 D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
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考题 教育部颁布《小学教师专业标准（试行）》中也明确提出了小学教师要“树立育人为先、 德育为本的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展”。
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考题 教育部颁布《小学教师专业标准（试行）》中也明确提出了小学教师要“树立育人为先、 德育为本的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展”
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