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不是高可变性行为特点的是
A、刚刚形成的
B、处于发展时期的
C、与文化风俗关系不大的
D、社会环境不支持的
E、已经成为固定习惯的
参考答案
更多 “ 不是高可变性行为特点的是 A、刚刚形成的B、处于发展时期的C、与文化风俗关系不大的D、社会环境不支持的E、已经成为固定习惯的 ” 相关考题
考题
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
E.分析是否讨好行为
考题
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括( )A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
E.分析是否讨好行为
考题
行为与环境诊断分析应遵循以下（）等程序。
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区分倾向因素与促成因素
C.区别重要行为与不重要行为
D.区分促成因素与强化因素
E.区别高可变性行为与低可变性行为
考题
区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（）。
A.正处在发展时期或刚刚形成的行为
B.与文化传统或传统的生活方式关系不大
C.在其他计划中已有成功改变的实证
D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中
E.社会不赞成的行为
考题
健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。A.区别引起疾病的行为与非行为因素
B.区别引起健康问题的行为与非行为因素
C.区别重要行为与相对不重要行为
D.区别高可行性行为与低可行性行为
E.区别高可变性行为与低可变性行为
考题
不是高可变性行为特点的是A.刚刚形成的
B.处于发展时期的
C.与文化风俗关系不大的
D.社会环境不支持的
E.已经成为固定习惯的
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