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小亮家附近的小广场每晚从七点到十点都有人跳广场舞,吵得小亮都不能写作业,小亮该怎么办?()

A、把他们音箱砸了

B、白天在广场上抛掷垃圾

C、找社区解决

D、出门和他们打一架


参考答案

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考题 小亮很调皮,用皮球把邻居的窗户玻璃踢烂,小亮爸爸很生气,把小亮痛骂了一顿。小亮爸爸的行为属于家庭暴力。( )

考题 ③老师肯定了小亮的方案,因为他考虑得更全面。小亮方案的优点在于61 。

考题 班主任询问小明、小军和小亮三人谁先到的教室。小明说:小军第二个到的,小亮第三个到的。小亮说:“小明第三个到的,小军第一一个到的。” 小军说:“小明第一个到的,小亮第三个到的"。己知三个人每人都只说对了一半。那么,到教室的顺序是: ( )。 A.小明第一,小军第二,小亮第三 B.小亮第一,小明第二,小军第三 C.小军第一,小明第二,小亮第三 D.小军第一,小亮第二,小明第三

考题 小亮春节放鞭炮,炸伤了手。如果你是小亮的父母,你会( )A.责备自己,不该让小亮放鞭炮 B.以后再也不允许小亮放鞭炮 C.教小亮正确的放鞭炮的方法 D.以后让小亮放安全性高的鞭炮

考题 小亮是小学三年级的学生,父母一年前因感情破裂而离婚,小亮被判给母亲抚养。母亲李女士单位效益不好,最近下岗了,父亲则因为经商失败,开始拖延支付抚养费用。母亲压力很大,对小亮的管教也非常严厉,经常打骂小亮。而小亮的学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力,并且经常撒谎,不交作业。社区工作者由此对小亮及李女士进行了家庭服务,针对其家庭具体情况采取了一系列措施:对小亮的情绪进行疏导,帮助小亮理解母亲对他的良苦用心,增强小亮的自我认同感和自信心;与李女士进行沟通,教导其家庭养育技能,让其认识到以往的管教方式对小亮造成的身心危害,改正其打骂儿子的管教方式,缓解母子之间的紧张关系;通过合理途径为小亮争取父亲的抚养费用,并且鼓励协助小亮的母亲找到一份工作。本案例中体现了社会工作价值观的哪些内容( )。A.服务大众 B.注重个别化原则 C.注重服务中人与人之间关系的重要性 D.注重能力培养和再学习 E.待人真诚和守信

考题 小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿,一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚,小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为,下列选项中不正确的是()。 A、小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B、小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C、小亮的父母应在24小时内及时通知小光的父母 D、小亮的父母应在24小时内及时通知小光所在学校

考题 小亮学习成绩不好,喜欢撒谎,经常打架,学校社会工作者小张通过了解得知,小亮父母半年前离异,家庭生活困难,母亲又患有乳腺癌,脾气很差,经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务,服务内容包括(  )。A.让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持 B.改善亲子关系 C.运用社区资源,协助小亮家庭申请低保 D.改变小亮的不良行为 E.协助小亮父母复婚,改变家庭经济状况

考题 小亮学习成绩不好,喜欢撒谎,经常打架,学校社会工作者小张通过了解得知,小亮父母半年前离异,家庭生活困难,母亲又患有乳腺癌,脾气很差,经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务,服务内容包括()。A:让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持 B:改善亲子关系 C:运用社区资源,协助小亮家庭申请低保 D:改变小亮的不良行为 E:协助小亮父母复婚,改变家庭经济状况

考题 小亮刚上一年级,班主任为刘老师。一天上课时,刘老师发现小亮未完成作业(小亮已完成的作业被同学事先擦掉)而责问小亮,并未认可其辩解而责令其到黑板前罚站,并把书包挂在小亮脖子上,罚站近一节课时间后才让小亮回座。事后,小亮感受委屈,对老师有畏惧心理而不愿上学,家长因其“烦躁、喊叫”等症状带其就诊,先后诊断为“急性应激障碍”和“创伤后应激障碍”,并先后两次经司法精神医学鉴定为“急性应激障碍、创伤后应激障碍发病系心理创伤所致,与罚站事件的精神刺激有直接关系”。你认为刘老师是否应该承担责任?应承担何种责任?