一种社会制度是否先进和具有优越性，从根本上说是看其能否()。A.提高公有化程度B.促进社会生产力的发展C.实现按劳分配D.化解社会矛盾

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一种社会制度是否先进和具有优越性，从根本上说是看其能否()。

A.提高公有化程度

B.促进社会生产力的发展

C.实现按劳分配

D.化解社会矛盾

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考题一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其能否（）A．消除剥削现象B．实现社会公平C．促进生产力发展D．公平占有生产资料

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考题衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是能否建立和发展市场经济。（）

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考题私有制、公有制、混合所有制是我国现阶段存在的三种基本的生产资料所有制形式，评价其中任何一种所有制在社会主义经济中是否优越，其唯一的标准是( )。A．生产资料所有制的性质B．生产资料公有化程度的高低C．生产资料公有化范围的大小D．能否促进当时当地生产力的发展

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考题数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于遵循和利用人的身心发展规律的程度。() 此题为判断题(对，错)。

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考题衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是（）。A．能否解放生产力，发展生产力B．能否建立和发展民主C．能否建立和发展市场经济D．能否提高综合国力

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考题判断社会主义社会所有制结构是否合理的标志主要是看它（）A.能否提高生产资料公有化的程度B.能否促进生产力的发展C.能否提高人们的觉悟D.能否实现平等的分配

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考题 —种社会制度是否具有优越性,就是看其能否做到生产公平、分配公平。（）

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考题衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促进（），而不是单从形式上去加以判断。

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考题【单选题】一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其能否A．促进生产力的发展B．实现社会公正C．消灭剥削现象D．公平占有生产资料和消费品

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