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信息技术在科学课中的应用不包括哪一项?()
A.提供数据处理工具
B.提供交流工具
C.提供资源获取工具
D.提供研究工具
E.提供展示工具
参考答案
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考题
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是()。
A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心
考题
下列关于信息技术一般控制、应用控制与公司层面控制三者之间的关系的说法中不正确的是（ ）。
A.公司层面信息技术控制情况代表了该公司的信息技术控制的整体环境，会影响该公司的信息技术一般控制和信息技术应用控制的部署和落实
B.根据目前信息技术审计的业内最佳实践，注册会计师在执行信息技术一般控制和信息技术应用控制审计之前，会首先执行配套的公司层面信息技术控制审计
C.一般控制是设计在计算机应用系统中的、有助于达到信息处理目标的控制
D.公司层面信息技术控制是公司信息技术整体控制环境，决定了信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调
考题
下列关于信息技术一般控制、应用控制与公司层面控制三者之间的关系的说法中不正确的是（ ）。
A.公司层面信息技术控制情况代表了该公司的信息技术控制的整体环境，会影响该公司的信息技术一般控制和信息技术应用控制的部署和落实
B.根据目前信息技术审计的业内最佳实践，注册会计师在执行信息技术一般控制和信息技术应用控制审计之前，会首先执行配套的公司层面信息技术控制审计
C.一般控制是设计在计算机应用系统中的.有助于达到信息处理目标的控制
D.公司层面信息技术控制是公司信息技术整体控制环境，决定了信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调
考题
下列关于信息技术一般控制、应用控制与公司层面控制三者之间的关系的说法中不正确的是（ ）。
A、公司层面信息技术控制情况代表了该公司的信息技术控制的整体环境，会影响该公司的信息技术一般控制和信息技术应用控制的部署和落实
B、根据目前信息技术审计的业内最佳实践，注册会计师在执行信息技术一般控制和信息技术应用控制审计之前，会首先执行配套的公司层面信息技术控制审计
C、一般控制是设计在计算机应用系统中的、有助于达到信息处理目标的控制
D、公司层面信息技术控制是公司信息技术整体控制环境，决定了信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调
考题
1、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是A．应用信息技术优化课堂教学B．应用信息技术转变学习方式C．应用信息技术支持教师专业发展D．应用信息技术支持家校沟通
考题
何谓“乔布斯之问”？ 信息技术“越多越好”吗？ 如何应用在教育中应用信息技术？（信息技术何所为） 信息技术对教育教学有什么作用？（信息技术何所用) 教育教学中如何应用信息技术？（信息技术如何用） 以什么衡量教育信息化的作用？
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