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诗歌的外形式,是指()。

A、诗歌所蕴含的意象、意境、象征、隐喻

B、它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式

C、诗歌所使用的表达手法

D、诗歌表达的情感倾向


参考答案

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考题 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵外”指诗的语言文字、声韵及其所表达的意义。这是诗歌直接呈现出来的、读者可以感知的东西。() 此题为判断题(对,错)。

考题 结合一首诗歌,分析文学意象和意境的关系

考题 ()和感兴是中国诗歌构建意象和意境的基本手法。 A、赋B、比C、象征D、联想

考题 ( )是诗歌的根本特征,并以此区别于小说、戏剧、散文等文学样式。A.意境 B.意象 C.抒情 D.想象

考题 4、下列关于陆机《苦寒行》的说法,错误的是()。A.多用象征寓意,闪烁曲折地表达情感或思考。B.尽量选用书面语或古书中的成句,使诗歌语言典雅化。C.选择词汇注重色彩和声调,增加文辞的意象美和韵律美。D.将虚词剔出诗外,尽可能用实词代替,使得诗歌意象密集。

考题 象征诗派诗歌受到法国象征主义的影响,主要表现个人刹那间的精神感受、心态感觉,抒发无以名状的情绪。形式上不追求纯净、圆润、和谐而钟情于新奇、怪异和突兀;表现上把意象作为主要艺术语言,致力于意象的奇特组合,着眼于联想、暗示与象征。

考题 下列关于陆机《苦寒行》的说法,错误的是()。A.多用象征寓意,闪烁曲折地表达情感或思考。B.尽量选用书面语或古书中的成句,使诗歌语言典雅化。C.选择词汇注重色彩和声调,增加文辞的意象美和韵律美。D.将虚词剔出诗外,尽可能用实词代替,使得诗歌意象密集。

考题 是中国古典诗歌的独特标志,是中国传统诗歌艺术魅力的最高追求。A.意境B.意向C.意象D.格律

考题 【单选题】诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。A.形式B.韵律C.意象D.节奏