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对于未成年人,结合殡葬活动开展生死学教育能帮助他们树立正确的人生观和生死观,科学的应对与死亡有关的殡葬问题。

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是思想政治教育的中心环节。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬服务单位应当履行下列哪些档案工作职责:()。 A、贯彻执行国家有关档案工作的法律、法规和方针政策,建立健全本单位殡葬档案管理的各项规章制度,保证殡葬档案工作的有序开展;B、明确负责殡葬档案工作的机构和人员,统一管理本单位的殡葬档案;C、采用科学的管理方法,确保殡葬档案的安全保管;D、提供殡葬档案查阅服务,依据档案出具有关证明。

考题 殡葬职业道德的基础是人道主义。此题为判断题(对,错)。

考题 “慎终追远”讲的是殡葬的回归功能。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬起源于远古时代,我国的殡葬礼仪最早出现在旧石器晚期。此题为判断题(对,错)。

考题 ()方式是殡葬文化与环境意识的完美结合,是世界范围内先进的殡葬理念和行动。A、环保殡葬B、节约殡葬C、厚养薄葬D、绿色殡葬

考题 传统型的客户大多为老年人,他们受传统殡葬文化影响较大,有的尽管能够接受新的殡葬文化观念但仍采取传统的祭奠方式,例如:烧纸、磕头、哭喊等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 为了帮助未成年人树立正确的人生观和(),科学地应对与死亡有关的殡葬问题,应结合殡葬活动开展生死教育。A、幸福观B、自然观C、世界观D、生死观

考题 恐惧心理是公众的主要殡葬心理之一,一是害怕逝者和家属,二是害怕自己死亡。此题为判断题(对,错)。

考题 现代的殡葬文书是殡葬礼俗和殡葬文化的一个缩影,折射出了人生的真谛。古代殡葬文书是一部人类的文书,是祖先给我们留下的一个巨大宝藏。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬服务志愿者指的事项对殡葬服务从业人员而言,不收取劳动报酬而义务承担殡葬服务工作的社会劳动者,如清明、冬至等祭扫高峰时期一同参与祭扫管理工作的殡葬社工等。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬是一个特殊的行业,因而殡葬职业道德是一类特殊的职业道德。此题为判断题(对,错)。

考题 殡仪服务的狭义概念是指殡仪服务机构在开展殡葬活动中为殡仪服务对象提供的专项有偿服务。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬改革是保护土地资源和生态环境改善的重要措施。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬服务流程是围绕处理逝者遗体并对其悼念所开展的一系列殡葬服务活动的组合。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬管理是各级管理部门运用行政的、法律的、经济的等多种手段,对人们的殡葬活动进行指导、监督和规范。此题为判断题(对,错)。

考题 我国的殡葬习俗具有鲜明的民族特点、地方差异和宗教特色。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬心理是人们对具体殡葬活动在人脑中的间接(直接)反映。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬心理包括认识过程、情感过程、意志过程。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬改革的总体目标是建立适应中国国情的殡葬制度和丧葬习俗。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬的社会功能主要包括:回归功能、悼念功能、抚慰功能、教育功能和文化功能。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬服务设施是指开展各种殡葬活动的专用建筑设施及其场所。此题为判断题(对,错)。

考题 殡葬心理活动是指人们在开展殡葬活动中的心理过程,包括认识、情感和意志过程。此题为判断题(对,错)。

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考题 从东西方殡葬礼仪的不同,简述东西方生死观的异同。

考题 死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。A、人类死亡学基本概念的教育B、人类死亡心理学方面的教育C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E、以上都是

考题 单选题死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。A 人类死亡学基本概念的教育B 人类死亡心理学方面的教育C 人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D 人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E 以上都是