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转移技术的注意事项不包括()

A.患者学习独立转移的时机要适当

B.患者应熟悉转移活动的周围环境

C.随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少

D.转移练习中患者与指导者之间应互相信任

E.转移技术在任何情况下都要求尽量独立


参考答案

更多 “ 转移技术的注意事项不包括() A.患者学习独立转移的时机要适当B.患者应熟悉转移活动的周围环境C.随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少D.转移练习中患者与指导者之间应互相信任E.转移技术在任何情况下都要求尽量独立 ” 相关考题
考题 关于技术转移与技术扩散、技术转让、技术引进之间关系的说法,正确的有( )。A.技术转移、技术扩散都是纯技术概念B.技术转让包括技术转移C.技术转移包括技术引进D.技术转让是技术转移的特殊形式E.技术转移与技术扩散是两个互相关联又有区别的范畴

考题 关于独立转移正确的描述是A.此项技术对患者功能水平要求较高B.是由患者独立完成转移活动,不需要他人辅助C.床、轮椅等转移用具在构造、位置上要有利于患者完成转移活动D.有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选E.转移过程要注意患者安全

考题 偏瘫患者床椅间体位转移的注意事项,错误的是()。 A.床与轮椅间转移时,一定先将轮椅刹车固定好B.转移过程中,主要依赖照护人员的操作,患者的参与为辅C.体位转移过程中一定要注意保护患者安全D.观察患者反应,听取患者主诉,如有不适,应卧床休息

考题 关于独立转移,正确的是() A.此项技术对患者功能水平要求较高B.是由患者独立完成转移活动,不需他人辅助C.床、轮椅等转移用具在构造、位置上要利于患者完成转移活动D.有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选E.转移过程要注意患者安全。

考题 脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件有() A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E.以上均对

考题 关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,错误的是() A.卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B.卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C.马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

考题 有关独立转移的原则,不正确的是() A.水平转移时,相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等,尤其是四肢瘫患者转移时B.相互转移的两个平面的物体应稳定,轮椅转移时必须先制动,活动床转移时应先锁住床的脚轮,椅子转移时应将其置于最稳定的位置C.轮椅和床之间转移时,靠床一侧的轮椅扶手要卸下,轮椅脚踏板要向旁移开,否则会碰到患者踝部,导致皮肤擦伤D.相互转移的两个平面应尽可能靠近,若两者之间有距离,则不能进行独立转移E.床垫越硬越好

考题 关于体位转移方法的选择原则,不正确的是() A.无论患者残疾程度如何,均应训练其独立转移能力B.无论在什么情况下,帮助量都是越少越好C.被动转移作为最后选择的转移方法D.患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E.转移频繁时应使用升降机

考题 偏瘫患者的转移技术包括(). A.床上体位转移训练B.坐位与立位之间的转移C.床与轮椅之间的转移D.轮椅与坐厕之间的转移E.轮椅与浴盆之间的转移

考题 转移训练的禁忌证是指A.骨折未愈合、关节不稳或脱位 B.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者 C.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者 D.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者 E.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者

考题 可以独立转移训练的适应证是指A.骨折未愈合、关节不稳或脱位 B.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者 C.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者 D.转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者 E.转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者

考题 需他人帮助的转移注意事项错误的是A.转移前不需向患者解释转移的目的和方法 B.在帮助转移的过程中,应注意患者突然的或不正常的动作,防止意外发生 C.若患者存在严重的骨质疏松症,则要注意避免发生病理性骨折 D.帮助者应利用下肢肌力承担重量,以减少对自己腰背部的应力 E.帮助者站立姿势应稳定,尽量采用缩短阻力臂、分解动作等方式

考题 脊髓损伤恢复期的转移训练不包括A.床与轮椅之间的转移 B.轮椅与地之间的转移 C.轮椅与汽车之间的转移 D.轮椅与坐便器之间转移 E.轮椅与轮椅之间的转移

考题 关于体位转移方法的原则,不正确的是()。A、患者能独立转移时则尽量不要帮助B、能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C、被动转移作为最后选择的方法D、患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E、转移频繁时应选用升降机

考题 关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,错误的是()。A、卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B、卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C、马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D、仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E、仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

考题 进行独立转移时,错误的是()。A、床垫、坐垫应柔软、舒适B、相互转移的两个平面的物体应稳定C、轮椅和床之间转移时,轮椅的扶手可不必卸下D、有多种转移方法可供选择时,以最安全、最容易的方法为首选E、患者应尽早进行独立转移方法的学习

考题 有关独立转移的原则,正确的是()。A、水平转移时,相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等,尤其是四肢瘫患者转移时B、轮椅和床之间转移时,轮椅的扶手及脚踏板均要卸下,否则会碰到患者踝部,导致皮肤擦伤C、相互转移的两个平面尽可能靠近,若两者之间有距离,则不能进行独立转移D、有多种转移方法可供选择是,以患者最喜欢转移的方法为首先E、患者应尽早学习独立转移的方法

考题 转移训练的禁忌证是指()A、骨折未愈合、关节不稳或脱位B、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者C、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者D、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者E、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者

考题 关于体位转移方法的选择原则,不正确的是()。A、无论患者残疾程度如何,均应训练其独立转移能力B、无论在什么情况下,帮助量都是越少越好C、被动转移作为最后选择的转移方法D、患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E、转移频繁时应使用升降机

考题 可以独立转移训练的适应证是指()A、骨折未愈合、关节不稳或脱位B、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,要求恢复独立转移能力的患者C、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,要求恢复独立转移能力的患者D、转移相关的主要关键肌的肌力低≤2级,无法完成独立转移和生活自理的患者E、转移相关的主要关键肌的肌力达到≥3级,无法完成独立转移和生活自理的患者

考题 多选题进行独立转移时,错误的是()。A床垫、坐垫应柔软、舒适B相互转移的两个平面的物体应稳定C轮椅和床之间转移时,轮椅的扶手可不必卸下D有多种转移方法可供选择时,以最安全、最容易的方法为首选E患者应尽早进行独立转移方法的学习

考题 单选题关于体位转移方法的原则,不正确都是()A 患者能独立转移时则尽量不要帮助B 能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C 被动转移作为最后选择的方法D 患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E 转移频繁时应使用升降机

考题 多选题偏瘫患者的转移技术包括().A床上体位转移训练B坐位与立位之间的转移C床与轮椅之间的转移D轮椅与坐厕之间的转移E轮椅与浴盆之间的转移

考题 单选题关于体位转移方法的原则,不正确的是()。A 患者能独立转移时则尽量不要帮助B 能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C 被动转移作为最后选择的方法D 患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E 转移频繁时应选用升降机

考题 单选题转移技术的注意事项不包括()。A 患者学习独立转移的时机要适当B 患者应熟悉转移活动的周围环境C 随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少D 转移练习中患者与指导者之间应互相信任E 转移技术在任何情况下都要求尽量独立

考题 单选题转移训练过程中,以下角度错误的是()。A 偏瘫患者在独立由坐位进出浴盆时,患者驱动轮椅与浴盆成45度角B 四肢瘫患者在床与轮椅之间转移时与床成20——30度角C 截瘫患者在轮椅与座椅之间的转移训练时,两椅互成60度角D 截瘫患者独立由轮椅到浴盆的侧方转移(从右侧转移)时,轮椅从右侧接近浴盆,与浴盆成60度角E 截瘫患者从床到轮椅的转移时需卸下近侧挡板

考题 单选题关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件,错误的是()。A 卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入B 卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间C 马桶应十分稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手,以利患者转移及大小便时稳定躯干D 仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E 仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移