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标准差考虑了每一个观察值的变异度,因此不论何种资料,用标准差说明其离散程度都是恰当的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

更多 “ 标准差考虑了每一个观察值的变异度,因此不论何种资料,用标准差说明其离散程度都是恰当的。() 此题为判断题(对,错)。 ” 相关考题
考题 下列哪项能够说明一组观察值之间的变异程度,即离散度A、标准误B、标准差C、可信区间D、率E、构成比

考题 根据下面内容,回答题A.平均数B.标准差C.标准误D.可信区间E.离散比说明一组观察值间的变异程度,即离散度的指标是查看材料

考题 观察值与估计值之间的偏差均值称为估算标准差,也称剩余标准差,记作SY。() 此题为判断题(对,错)。

考题 标准差的用途较广,以下哪项不是标准差的用途范围A、比较度量单位不同的两组资料的变异程度B、结合均值与正态分布估计医学参考值的范围C、计算标准误D、用于计算变异系数E、反映一组观察值的离散程度

考题 无论在何种条件下,我们均可用标准差来直接比较两组同质数据的离散程度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 两组数据的均值相等,标准差大的,离散程度也大。() 此题为判断题(对,错)。

考题 如果两个变量数列的标准差相同,则说明标志变异程度也相同。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 因标准差能综合反映各观察值的变异程度,故在描述资料的变异度大小时,应首选标准差() 此题为判断题(对,错)。

考题 标准差和标准误都是反映变异程度大小的指标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 标准差是标志变异指标,用来说明数据资料的差异程度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 变异系数是衡量资料中各观测值变异程度的一个统计量。是标准差与平均数的比值。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 关于标准差,下面说法正确的是A、可反映总体均数的离散程度B、总体标准差用σ表示,样本标准差常用s表示C、标准差与原资料的单位不相同D、两组资料的单位不同时,仍可以采用标准差来比较其离散程度E、标准差适合表示偏峰分布资料的离散趋势

考题 说明一组观察值间的变异程度,即离散度的指标是A.平均数 B.标准差 C.标准误 D.构成比 E.离散比

考题 关于标准差,下面说法错误的是A.标准差相等的两组资料仍不能判定其均数的大小关系 B.标准差与原资料的单位相同 C.两组资料的单位不同时,仍可以采用标准差来比较它们的离散程度 D.标准差可综合反映各观察值的离散程度 E.总体标准差用δ表示,样本标准差常用s表示

考题 A.平均数 B.标准差 C.标准误 D.可信区间 E.离散比说明一组观察值间的变异程度,即离散度的指标是

考题 变异系数和标准差都是反映数据分布离散程度的。两者之间的基本区别是:()A、变异系数比标准差准确B、变异系数是无量纲的,能比较不同参数的离散程度C、变异系数是无量纲的,不能比较不同参数的离散程度D、标准差比较准确

考题 以下离散趋势的指标与离散程度的关系说法正确的是()A、全距越大说明资料的离散程度越小B、Q值越大说明资料的离散程度越大C、标准差越大说明资料的离散程度越小D、变异系数越大说明资料的离散程度越大

考题 关于标准差,下面说法错误的是()A、标准差可综合反映各观察值的离散程度B、总体标准差用δ表示,样本标准差常用s表示C、标准差与原资料的单位相同D、两组资料的单位不同时,仍可以采用标准差来比较它们的离散程度E、标准差相等的两组资料仍不能判定其均数的大小关系

考题 表示差异的指标有()、()和(),其中最常用的是()。标准差愈小,说明观察值的变异程度愈();反之,说明变异程度愈()。

考题 说明一组观察值间的变异程度,即离散度的指标是()A、平均数B、标准差C、标准误D、可信区间E、离散比

考题 标准差考虑了每一个观察值的变异度,因此不论何种资料,用标准差说明其离散程度都是恰当的。

考题 判断题标准差系数的功用在于说明同一总体中各标志值的平均离散程度。( )A 对B 错

考题 单选题以下离散趋势的指标与离散程度的关系说法正确的是()A 全距越大说明资料的离散程度越小B Q值越大说明资料的离散程度越大C 标准差越大说明资料的离散程度越小D 变异系数越大说明资料的离散程度越大

考题 判断题混凝土的强度平均值和标准差,都是说明混凝土质量的离散程度的。()A 对B 错

考题 判断题如果观察单位相同,均数相近,则标准差大者,说明观察值变异度大。A 对B 错

考题 配伍题描述偏态分布资料个体观察值变异程度的指标是()|描述正态分布资料个体观察值的离散趋势的最常用指标是()|比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度的指标是()A极差B均数C中位数D标准差E变异系数

考题 单选题说明一组观察值间的变异程度,即离散度的指标是A 平均数B 标准差C 标准误D 可信区间E 离散比