班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言，归纳起来主要有()。A.开放式B.命令式或单向式C.双向联系式D.多向联系式E.封闭式F.民主平等式

题目内容（请给出正确答案）

班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言，归纳起来主要有()。

A.开放式

B.命令式或单向式

C.双向联系式

D.多向联系式

E.封闭式

F.民主平等式

参考答案

考题班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为__________和__________，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。

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考题在班级管理过程中，班主任应该操纵全班学生，班级一切决策、计划都应由班主任一手包办，靠命令的方式强制学生执行。()

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考题在领导班级过程中,班主任不是以直接方式管理,而是倾听学生意见,以简介方式引导学生,这属于班主任领导方式中的（）A.民主型领导 B.放任型领导 C.权威型领导 D.迁就型领导

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考题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A.班主任工作职责 B.班主任自身素质 C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解

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考题班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为____和____，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。

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考题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。 A、班主任工作职责 B、班主任自身素质 C、班级学生的质量 D、对班级学生的了解

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考题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（　　）。 A.班主任工作职责 B.班主任自身素质 C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解

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考题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（　　）。A 、班主任工作职责 B 、班主任自身素质 C 、班级学生的质量 D 、对班级学生的了解

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考题在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于（）A松散式B命令式C简单联系式D民主平等式

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