发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是制定实现重要目标的课程。() 此题为判断题(对，错)。

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发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是制定实现重要目标的课程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。

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考题《幼稚园课程标准》作为中国第一个由国家颁布的幼儿园课程标准,是专家学者总结自己实践经验和借鉴西方学前教育发展经验编写而成。它是符合国情实际的,对促进我国学前教育的科学化,推动我国学前教育发展起到了重要作用。() 此题为判断题(对，错)。

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考题发展适宜性实践的课程内容的选择以儿童的()为标准。 A.“发展普遍性”B.“发展适宜性”C.“发展的聪明性”D.“发展的灵活性”

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考题年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。()

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考题美国学前教育课程的发展适宜性是指活动和材料的难度定下后就一成不变。()

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考题发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是构建充满爱心的学习者()。 A幼儿园B活动区C班级D社区

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考题下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。 A、目标的内容须有机整合B、目标的水平要注重可行性和适宜性C、目标要明确具体D、目标制定后不宜修改

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考题学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。A对B错

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考题课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有（）。A个体适宜性B整体性C实践性D标准化

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