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形体动作分为哪()类。

A.象征

B.说明性动作

C.调整性动作

D.情感表露

参考答案

更多 “ 形体动作分为哪()类。 A.象征B.说明性动作C.调整性动作D.情感表露 ” 相关考题
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考题 1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标
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考题 在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作
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考题 布鲁姆的教学目标分为()类型。 A.情感B.智力技能C.认知D.动作技能
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考题 戏剧中的“旁白”属于()。A.言语动作B.心理动作C.形体动作D.静止动作
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考题 儿童在游戏中的动作包括:()。 A.探索动作B.剪贴动作C.象征动作D.嬉戏动作
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考题 教学目标的维度包括() A.实践类教学目标B.动作技能类教学目标C.情感类教学目标D.认知类教学目标
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考题 精神自动症患者常见A.强制性动作B.强迫性动作C.持续性动作D.模仿性动作E.离奇古怪动作
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考题 根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作
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考题 认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和()三类。 A.智力技能B.动作技能C.情感信息
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考题 防坠安全器出厂后，()不得随意调整。A.动作时间B.动作力度C.动作速度D.动作间隙
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考题 心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 A.认知学习、动作技能学习、态度学习 B.认知学习、动作技能学习、情感学习 C.动作技能学习、态度学习、情感学习 D.认知学习、态度学习、情感学习
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考题 根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（　　）A.工具性动作技能 B.连续性动作技能 C.封闭性动作技能 D.非连续性动作技能 E.开放性动作技能
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考题 动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（　　）A.连续性动作技能 B.封闭性动作技能 C.粗大动作技能 D.工具性动作技能
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考题 非语言沟通中手语是指A.指导性动作 B.标记性动作 C.调节动作 D.适应动作 E.情感表达
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考题 ()将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。 A.布鲁姆 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.皮亚杰
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考题 动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（　）。A.连续性动作技能 B.封闭性动作技能 C.粗大性动作技能 D.工具性动作技能
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考题 舞蹈的基本特征包括（ ）。A.动作性、情感性、审美性 B.动作性、音乐性、审美性 C.动作性、情感性、音乐性 D.动作性、律动性、音乐性
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考题 ( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.皮亚杰
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考题 不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。A、探索类动作B、象征类动作C、嬉戏类动作D、肢体类动作
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考题 形体动作又称形体语言，也称动作语言。是指出版物发行员在服务中表露出的眼神、表情、动作等。
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考题 什么是说明性动作？
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考题 判断题形体动作又称形体语言，也称动作语言。是指出版物发行员在服务中表露出的眼神、表情、动作等。A 对B 错
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考题 单选题不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。A 探索类动作B 象征类动作C 嬉戏类动作D 肢体类动作
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