我国21世纪小学数学新课程目标加强了过程目标与()。 A、知识性目标B、体验性目标C、技能性目标D、总体性目标

题目内容（请给出正确答案）

我国21世纪小学数学新课程目标加强了过程目标与()。

A、知识性目标

B、体验性目标

C、技能性目标

D、总体性目标

参考答案

考题我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

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考题小学数学教学过程的动力是学生的学习目标与学习现状之间的差距。() 此题为判断题(对，错)。

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考题不属于我国新世纪数学课程标准所呈现的小学“统计与概率”课程教学的目标方向的是()。 A、直观活动B、过程体验C、日常生活D、基本概念

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考题我国21世纪小学数学课程的总体目标具体化表现在:知识与技能、数学思考、解决问题和()。 A、情感与态度B、运算与技能C、数学交流D、自信心

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考题根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（）。A.课程效果评价目标B.基础知识与基本技能目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标

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考题新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。A.过程性目标和结果性目标 B.总体目标和学段目标 C.学段目标和过程性目标 D.总体目标和结果性目标

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考题根据我国颁布的新课程标准，“过程与方法”这一目标包括哪8个分目标？

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考题简述小学美术新课程标准总目标。

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考题在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）A知识与技能B过程与方法C思维与想象D情感态度与价值观

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