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建国后我国传统的小学数学课程目标的特点包括()。
A、十分强调实用性
B、部分强调学科目的
C、强调积极的学习态度
D、比较强调问题解决能力
E、强调数学交流能力
参考答案
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考题
1.建国以来,我国小学数学经历了几次课程改革(25分) 2.数学课程基本理念是什么(25分) 3.数学课程总体目标包括那几方面(25分) 4.我国小学数学分成哪几个学段(25分)
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