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个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（ ）有关。A．文艺复兴与宗教改革B．十八世纪的启蒙运动及其思想C．近代工业革命及资本主义的发展D．近现代西方人本主义哲学思想E．国家主义思潮
参考答案
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考题
个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要是与以下()因素有关。A.近代西方人本主义哲学思想B.近代工业革命及资本主义的发展C.文艺复兴与宗教改革D.国家主义思潮E.十八世纪的启蒙运动及其思想
考题
个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（ ）。A．文艺复兴与宗教改革B．十八世纪的启蒙运动及其思想C．近代工业革命及资本主义的发展D．近现代西方人本主义哲学思想E．国家主义思潮
考题
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（ ）。
A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点
C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点
考题
个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（ ）有关。
A.文艺复兴与宗教改革
B.十八世纪的启蒙运动及其思想
C.近代工业革命及资本主义的发展
D.近现代西方人本主义哲学思想
E.国家主义思潮
考题
孔德说：“真正的个人是不存在的。只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这种教育目的论属于()。A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
考题
《西方文明史》载：“大约在1660—1789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”其“重大的变化”主要包括（） ①文艺复兴运动兴起 ②近代科学的诞生与发展 ③启蒙运动兴起 ④浪漫主义文学兴起与发展A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
考题
自由主义思潮产生、自由资本主义发展的主要背景是：（）A、文艺复兴运动使人们从宗教的束缚中解放出来B、启蒙运动在欧洲掀起了第二次思想解放运动C、随着工业革命的发展，资产阶级力量日益强大D、封建专制统治的加强妨碍了资本主义的发展
考题
个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（ ）有关。A、文艺复兴与宗教改革B、十八世纪的启蒙运动及其思想C、近代工业革命及资本主义的发展D、近现代西方人本主义哲学思想E、国家主义思潮
考题
“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。”材料反映的历史事件是（）A、文艺复兴B、宗教改革C、启蒙运动D、光荣革命
考题
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放，因为它们都（）A、抨击封建君主的专制统治B、体现人们实现自我价值的诉求C、使理性与思想获得真正的自由发展D、揭露资本主义社会的黑暗现实
考题
多选题个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。A文艺复兴与宗教改革B十八世纪的启蒙运动及其思想C近代工业革命及资本主义的发展D近现代西方人本主义哲学思想E国家主义思潮
考题
问答题论述文艺复兴与宗教改革这两场思想运动的实质及其对西方近代文化的不同影响。
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