网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

某校准备选四个班级给予表彰,并给予一定奖励。从学习来看,A、B两个班级比C、D两个班级好。

据此,再加上下列哪项判断可能推出“E班比D班学习好”的结论?( )

A.E班的学习比C班好

8.E班的学习比A班好

C.E班的学习比B班差

D.B班的学习比A班好


参考答案

更多 “ 某校准备选四个班级给予表彰,并给予一定奖励。从学习来看,A、B两个班级比C、D两个班级好。据此,再加上下列哪项判断可能推出“E班比D班学习好”的结论?( )A.E班的学习比C班好8.E班的学习比A班好C.E班的学习比B班差D.B班的学习比A班好 ” 相关考题
考题 ( 10 )设有学生和班级两个实体,每个学生只能属于一个班级,一个班级可以有多名学生 ,则学生和班级实体之间的联系类型是 【 10 】 。

考题 下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是( )。学生(学号,姓名,班级号,成绩)班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A)学生关系的“学号”B)班级关系的“班级号”C)学生关系的“班级号”D)班级关系的“班级名”

考题 某市经济委员会准备选四家企业给予表彰,并给予一些优惠政策。从企业的经济效益来看,A、B两个企业比C、D两个企业好。据此,再加上以下哪项可推出“E企业比D企业的经济效益好”的结论?A.E企业的经济效益比C企业好。B.B企业的经济效益比A企业好。C.E企业的经济效益比B企业差。D.E企业的经济效益比A企业好。

考题 在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系(学号,姓名,班级号,成绩)和班级关系(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)的主键(或称主码),则外键是()。 A.班级关系的“班级号”B.学生关系的“姓名”C.学生关系的“学号”D.学生关系的“班级号”

考题 在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是 学生(学号,姓名,班级号,成绩) 班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A.学生关系的“学号”B.班级关系的“班级号”C.学生关系的“班级号”D.班级关系的“班级名”

考题 下列两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是( )。 学生(学号,姓名,班级号,成绩) 班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A.学生关系的“学号”B.班级关系的“班级号”C.学生关系的“班级号”D.班级关系的“班级名”

考题 在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键或称主码,则外键是()。    学生(学号,姓名,班级号,成绩)   班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A 学生关系的“学号”B 班级关系的“班级号”C 学生关系的“班级号”D 学生关系的“姓名”

考题 一名老师为两个班级同时授课,授课时感觉两个班级的成绩存在差距,为了验证这一想法,请帮助老师完成实验。 首先,两个班级的学生成绩服从正态分布N(10, 0.3^2)和N(8, 0.2^2),从两个班级分别抽取33人和29人,请回答以下几个问题: 问题1(15分):两个班级的成绩是否有明显的差别? 问题2(25分):在方差未知和方差已知的条件下,使用p-value对两个班级的教学质量进行估计,回答是否存在显著差异?(标准值为0.05) 请提交代码及运行结果的截图。

考题 在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码), 则外键是() (学号,姓名,班级号,成绩) (班级号,班级名,班级人数,平均成绩)A.学生关系的“学号”B.学生关系的“班级号”C.班级关系的“班级号”D.班级关系的“班级名”