儿童思维摆脱了具体内容的约束，使形式从内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。A．前运算阶段B．具体运算阶段C．感知运动阶段D．形式运算阶段

题目内容（请给出正确答案）

儿童思维摆脱了具体内容的约束，使形式从内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

A．前运算阶段

B．具体运算阶段

C．感知运动阶段

D．形式运算阶段

参考答案

考题处于形式运算阶段的儿童具有（）的主要特征。A．获得了守恒概念B．不能针对问题提出假设C．凭借演绎推理等形式解决抽象问题D．其认知活动达到抽象逻辑思维水平

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考题处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。 (A)守恒概念发展了（B)不能针对问题提出假设 (C)思维形式摆脱思维内容的束縛（D)能进行假设一演绎推理

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考题按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。多选A. 思维形式摆脱了具体内容的束缚 B. 具体形象思维为主要形式 C. 假设演绎推理能力的发展 D. 抽象逻辑思维为主导形式

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考题皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童巳经具有（） (A)依赖思维内容的逻辑推理能力 (B)假设演绎推理能力 (C)形象逻辑推理能力 (D)辩证逻辑推理能力

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考题按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。A、思维形式摆脱了具体内容的束缚 B、具体形象思维为主要形式 C、假设演绎推理能力的发展 D、抽象逻辑思维为主导形式

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考题少年期思维的特点包括（）。 (A)具体形象思维日益发展 (B)思维形式摆脱具体内容的束缚 (C)假设演绎推理能力的发展 (D)认识到解决问题的方法不止一个

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考题皮业杰认为11—15 岁的儿童思维已经超越具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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考题瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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考题形式运算阶段的儿童能进行假设演绎推理。（）

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