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“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。”出自( )。
A、 柳永
B、 李清照
C、 李煜
D、 陆游
参考答案
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考题
读下面这首词，然后答题。〔5分）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(选自义务教育课程标准实验教科书九年级上册）(1)这首词所写的时令是“晚春”，从词中哪个语句看出的：__________________________ (用词中原语句填写〉；“日晚倦梳头”的原因是:__________________________ (可用词中原句回答(2分）(2)你认为这首词中写得最好的句子是哪两句？为什么?(3分）
考题
古诗欣赏（4分）（1）对下列诗歌内容理解不正确的一项是（2分）A．《天净沙?秋思》前三句写了九种事物，构成了一幅形象生动的深秋晚景图。B．《归园田居（其三）》“但使愿无违”中的“愿”是：通过自己辛勤劳作，换来田园的好收成，再做一个“造福一方”的好官。C．《登岳阳楼(其一)》中“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”。“风霜”既指自然事物，又喻社会现实；“老木沧波”既是眼前实景，又包含诗人历经风霜后的悲愁之情。D．《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了作者渴望杀敌报国却壮志难酬的悲愤之情。（2）对下列诗歌写作技巧分析不正确的一项是（2分）A．《望岳》诗句没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从暮至朝，由登岳想到望岳。B．《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”，用流动的视角来描写景物的变化。C．《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，“生”和“入”运用拟人修辞方法，赋予“日”与“春”以人的意志和情思。D．《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，作者把“愁”比喻成具有重量的、可承载的、可触摸的实体。意新语新，夸张奇特。
考题
下列古诗文默写正确的两项是（ ）。A.旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。
C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。
D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻。
F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
考题
2、同是写愁之多，秦观《千秋岁》：“落红万点愁如海。”用的是明喻；李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”用的是（）。A．隐喻B．比拟C．借喻D．拈连
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