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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;();加强家园联系,统一教育策略。

A.认真学习教育理论,找出合适的方法

B.相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会

C.关注婴幼儿之间的交往关系

D.建立和谐的师生关系


参考答案

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考题 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异,解决问题的方式应()。A、因人而异B、符合教育的要求C、符合孩子的要求D、符合活动目标

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考题 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育,(),加强家园联系,统一教育策略。A、认真学习教育理论,找出合适的方法B、相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C、关注婴幼儿之间的交往关系D、建立和谐的师生关系

考题 关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A、配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B、保持游戏环境的安全与卫生C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

考题 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和方式、方法,使之更加符合(),减少问题的出现。A、孩子的特点和兴趣B、教育的要求C、孩子的要求D、活动目标

考题 对婴幼儿认知能力发展情况的了解,是在()观察、分析得到的。A、上课时B、测试中C、日常生活中D、游戏中

考题 观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是()了解的。A、向周围人B、向其他人C、通过实验室观察D、通过与婴幼儿的互动中观察

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考题 单选题解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;();加强家园联系,统一教育策略。A 认真学习教育理论,找出合适的方法B 相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C 关注婴幼儿之间的交往关系D 建立和谐的师生关系

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考题 单选题解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异,解决问题的方式应()。A 因人而异B 符合教育的要求C 符合孩子的要求D 符合活动目标