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假设,是研究者根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种肯定性解释,。()


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考题 假设是指研究者根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育学是研究教育事实和教育问题,揭示教育规律的一门科学。( )

考题 教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 研究假设应当是有根据的推测也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上并需经逻辑推断提出。而教育实验研究假设就是指教育实验中对所要研究问题的现象过程、本质或原因的一种理论解释,假定性说明。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案,是对研究结果的预测,是对课题设计的主要变量之间相互关系的设想。 A、研究计划B、研究问题C、研究假设D、研究目的

考题 在毕业论文写作中,创新性原则就是对所研究的问题采取新的研究角度,或采用新的研究方法,不一定要提出新的观点和结论。()

考题 咨询专家对问题的认识,根据自己的知识和经验诊断问题的性质,通过事实检验后再确定出现问题的真正原因。这体现了咨询专家()的角色。A、建议者B、诊断者C、分析者D、研究者

考题 关于定量研究和定性研究的特点,下列理解不正确的有(  )。A.定量研究不一定事先设定研究假设,其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善 B.定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性,以此发现问题或提出发现问题的新视角 C.定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境 D.在定性研究中,研究者被视为外人,其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响 E.定量研究的研究设计则灵活变化,可以根据当时情况和研究者的过程感悟,修改、完善

考题 在选题过程中,研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。关于假设下列说法不正确的是()A、假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等,造成一定的预设性影响B、假设需要在研究和试验过程中进行检验C、假设应在研究过程中根据实际情况加以修正D、研究者应该坚持先行假设的偏好

考题 假说是以事实和科学知识为根据的。

考题 研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为()A、研究变量B、研究假设C、研究结果D、研究设计

考题 研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果称为()A、变量B、课题C、检验D、假设

考题 在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。A、针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件,选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义

考题 “在体育科学研究过程中,根据已知理论与事实,研究者从自己的知识经验和创造力出发,对研究结果做出一种推测性论断和假定性解释”是对以下哪个术语的解释()A、研究设计B、研究假设C、研究指标D、假设检验

考题 科学问题具有真实性,这是指该问题()A、不是科学研究者虚构的问题B、是可以被科学事实加以实证的问题C、是科学研究中迫切需要解决的问题D、是科学认识主体尚未解决的问题

考题 ()是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释,实在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。A、空想B、假设C、策划D、推论

考题 假设是研究课题选定后,根据事实和已有资料对研究课题设想出的一种或几种可能答案或结论,故所有假设都具有假定性和()。A、应用性B、可行性C、科学性D、效益性

考题 教育学是研究(),揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实

考题 科学假说是根据已知的()和科学原理,对所研究的现象及其规律作出的()的推测和说明。

考题 单选题科学问题具有真实性,这是指该问题()A 不是科学研究者虚构的问题B 是可以被科学事实加以实证的问题C 是科学研究中迫切需要解决的问题D 是科学认识主体尚未解决的问题

考题 单选题“在体育科学研究过程中,根据已知理论与事实,研究者从自己的知识经验和创造力出发,对研究结果做出一种推测性论断和假定性解释”是对以下哪个术语的解释()A 研究设计B 研究假设C 研究指标D 假设检验

考题 单选题在选题过程中,研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。关于假设下列说法不正确的是()A 假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等,造成一定的预设性影响B 假设需要在研究和试验过程中进行检验C 假设应在研究过程中根据实际情况加以修正D 研究者应该坚持先行假设的偏好

考题 单选题在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。A 针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设B 提出可能通过科学探究解决的问题C 针对探究目的和条件,选择合适的方法D 理解提出问题对科学探究的意义

考题 填空题科学假说是根据已知的()和科学原理,对所研究的现象及其规律作出的()的推测和说明。

考题 单选题()是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释,实在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。A 空想B 假设C 策划D 推论

考题 判断题假说是以事实和科学知识为根据的。A 对B 错

考题 单选题研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为()A 研究变量B 研究假设C 研究结果D 研究设计