科学的比较教育学，产生于19世纪初下列哪位教育家的研究()A、朱利安B、埃德蒙·金C、马可波罗D、霍拉斯·曼

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科学的比较教育学，产生于19世纪初下列哪位教育家的研究()

A、朱利安

B、埃德蒙·金

C、马可波罗

D、霍拉斯·曼

参考答案

考题英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是( )A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B、《比较教育：对方法的思考》C、《教育中的诸问题：比较研究法》D、《比较教育科学的探索》

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考题比较教育的奠基时期(1817年至19世纪末)的主要代表人物有( )A、库森B、朱利安C、霍勒斯曼D、巴纳德

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考题比较教育学科体系的形成时期(20世纪上半叶)诞生的重要著作包括()A、施耐德《各国教育的动力》B、汉斯《比较教育：教育的因素和传统的研究》C、康德尔《比较教育》D、朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》

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考题 1817年,法国教育家()在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。 A、埃德蒙·金B、朱利安C、萨德勒D、汉斯

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考题 1817年法国教育家朱利安首次提出比较教育的研究计划。()

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考题使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A库森B康德尔C萨德勒D朱利安

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考题奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）

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考题教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。A阿尔特巴赫B康德尔C萨德勒D朱利安

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考题 1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。A埃德蒙·金 B朱利安 C萨德勒 D汉斯

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