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领导干部要具有( ),这凝结了对历史经验的总结、对中国共产党人优良传统的继承,对世界现代化进程般规律的把握 ,以及对中国共产党和国家前途命运的思考。

A.创新能力

B.总结能力

C.思考能力

D.创新思维


参考答案

更多 “ 领导干部要具有( ),这凝结了对历史经验的总结、对中国共产党人优良传统的继承,对世界现代化进程般规律的把握 ,以及对中国共产党和国家前途命运的思考。 A.创新能力B.总结能力C.思考能力D.创新思维 ” 相关考题
考题 幼儿教师的自我发展能力主要体现在具有()和创新能力上。 A、教学能力B、研究能力C、反思能力D、独立思考能力

考题 创新型人才要努力提升四种能力:存疑能力、分辨能力、假设能力、()。 A.创新能力B.思考能力C.学习能力D.论证能力

考题 坚持把_____作为党执政后的一项根本建设,这是我们党对国内外政党执政经验的科学总结。A.学习能力建设B.创新能力建设C.协调能力建设D.执政能力建设

考题 申论考试重点考察考生的()。 A、阅读理解、分析和概括能力B、对客观材料的判断、思考能力C、解决实际问题、提出对策的能力D、对个人提出的问题的综合分析能力E、创新能力

考题 创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培养学生的(),促进学生的全面发展.A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力

考题 创新能力的培养内容主要是() A.创新意识和思维习惯B.创新的基本思想方法和手段C.对新技术、新观念的跟踪与鉴别能力D.接纳新事物能力

考题 创新的理性思维方式在科学技术上的表现是()。A.形而上的思考B.制定规则的能力创立C.更新组织、制度的能力D.批判理性的运用

考题 能够利用已有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、联想、决策是智慧化的 ( ) 能力A.记忆和思考 B.存储和思考 C.记忆和思维 D.存储和思维

考题 课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生独立思考能力 B.杨老师注重培养学生自我评价能力 C.杨老师注重培养学生创新求异能力 D.杨老师注重培养学生批判思维能力

考题 创新能力在创新过程、创新活动中主要由( )能力构成。 A.提出问题 B.分析问题 C.总结问题 D.解决问题 E.拓展问题

考题 2018年12月18日,习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出了中国共产党作出实行改革开放的历史性决策的“四个基于”,下列不属于“四个基于”内容的是:A.基于对党和国家前途命运的深刻把握 B.基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟 C.基于对现代化经济体系建设的深刻思考 D.基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结

考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(  ),促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力

考题 教育教学工作应当注重培养学生( ),促进学生的全面发展。 A.独立思考能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

考题 杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )。A.老师重视培养学生的思考能力 B.老师重视培养学生的自我评价能力 C.老师重视培养创新求异 D.老师重视培养批判思维能力

考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力

考题 课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是()。 A.杨老师注重培养学生的独立思考能力 B.杨老师注重培养学生的自我评价能力 C.杨老师注重培养学生的创新求异能力 D.杨老师注重培养学生的批判思维能力

考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(  ),促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力 、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能和实践能力

考题 ()是人对问题和事物的思考能力,一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力,是归纳总结的能力。A、思考力B、思维意识C、逆向思维D、思维层次

考题 学习型组织的精神是()。A、发现、纠错、成长B、在组织内部建立组织思维能力C、学习、思考和创新D、系统思考

考题 教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、独立思考能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

考题 社会科学家和人文科学家他们专业方向的发展都极大的依赖于()A、观察能力和思考性B、总结能力和概括性C、思考能力和总结性D、语言能力和民族性

考题 ()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。A、战略思维能力B、领导思维能力C、批判思维能力D、创新思维能力

考题 单选题()是人对问题和事物的思考能力,一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力,是归纳总结的能力。A 思考力B 思维意识C 逆向思维D 思维层次

考题 单选题思考是创新的第一步,是一座掘之不尽的能力宝库,没有思考能力就缺乏行动能力,就谈不到创新,谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人们服务的本领才能提高,为人民执政的能力才能增强,建设创新型国家才有深厚的群众基础和社会基础。这段文字主要表达的是(  )。A 创新离不开思考B 思考是为了创新C 没有良好的思考习惯就没有创新D 没有创新就没有思考

考题 单选题教育教学工作应当注重培养学生(  ),促进学生的全面发展。A 独立思考能力、创新能力和实践能力B 团队合作的能力、创新能力和实践能力C 沟通能力、创新能力和实践能力D 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

考题 单选题()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。A 战略思维能力B 领导思维能力C 批判思维能力D 创新思维能力