考题
幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园社会教育活动目标主要以幼儿园社会教育学科的发展为依据。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当前各国都把实现儿童的整体、全面发展作为学前教育的根本目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园工作目标就是幼儿园的总体目标,它的组成部分即目标的结构。幼儿园工作主要包括两大部分,即:教育工作和管理工作。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园语言教育的总目标之一是儿童喜欢听故事、看图书。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园语言教育的总目标是幼儿园语言教育总的任务、要求,是对幼儿经过幼儿园语言教育所期望的最终结果。()
此题为判断题(对，错)。
考题
把促进人的全面发展作为教育的目标来认识,()
此题为判断题(对，错)。
考题
发展目标主要来源于公司目标、部门的目标、最终分解到员工个人目标,这些目标是职位职责具体化和产出结果的量化的表现。()
此题为判断题(对，错)。
考题
义务教育数学课程的总体目标把促进每个学生的发展放在首位。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园语言教育目标制定的依据只需要遵循社会的要求和语言的学科性质。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园社会性教育目标的制定要从社会发展的宏观角度出发,不必考虑社会现实的需要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性,要有利于幼儿的长远发展,不要受现实生活的干扰。()
此题为判断题(对，错)。
考题
制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律,具有可操作性,由易到难,循序渐进。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状,要在幼儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
确定教育目标的主要依据是《幼儿园教育指导纲要》。此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。A对B错
考题
判断题儿童发展需要是制定幼儿园科学教育目标的重要依据之一。A
对B
错
考题
判断题幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。A
对B
错
考题
判断题幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。A
对B
错
考题
判断题幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。A
对B
错
考题
判断题幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。A
对B
错
