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教育研究对教师来讲分为三个层面,为教学、教育和()

A.思考

B.学习

C.治理

D.管理


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考题 《教师资格条例》对教师的教育教学品质的基本要求包括:教育________和教育教学能力。

考题 倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有() A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

考题 根据《教育法》和《教师法》,“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”,是教师的( )。A.教育教学权 B.科学研究权 C.民主管理权 D.A和C

考题 为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责,为学校教育的发展服务。据此,下列说法错误的是(  )。 A、为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书,从中收取回扣 B、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 C、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

考题 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错

考题 教师享有“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”的权利体现的是教师的科学研究权。

考题 5、教师享有“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”的权利体现的是教师的科学研究权。

考题 4、中小学教师的研究是一种特殊的“研究”,是对教师自己的教育观念和行为的思考和探究,这种研究的目的,不是为自己增加另外负担,而是力图使自己教育、教学以更有效的方式展开。

考题 教师不断地反思自己的教育理念、教育行为和教育效果,以改进和调整自己的教学实践,提高自己的专业水平。从教师的职业角色来讲,这是因为教师是()。A.心理健康的维护者B.教学的研究者C.班集体的管理者D.学生成长的合作者