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幼儿教师在学前儿童发展中担当的角色有()、开拓者、工程师、支持者、养护者、()和中介者等。


参考答案

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考题 新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0—3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是( )。A.支持者B.教育者C.服务者D.保护者

考题 教师在充分尊重儿童的意愿和现有发展水平的基础上,创设良好的、能够激发他们兴趣的环境,采取适当的教育方法,充分调动其主动性和积极性。这就要求教师要扮演好(  )A.指导者角色 B.工程师角色 C.支持者角色 D.中介者角色

考题 某儿童社会工作服务中心近期在社区开展了“预防儿童家暴”和“3~7岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者担当的角色中的特殊角色是()。A:支持者 B:教育者 C:服务者 D:保护者

考题 新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是( )。A.支持者 B.教育者 C.服务者 D.保护者

考题 新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是()。A:支持者B:教育者C:服务者D:保护者

考题 新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是( )。 A.支持者 B.教育者 C.服务者 D.保护者

考题 社会工作服务中心主要从事儿童服务,该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是()。A:支持者 B:教育者 C:服务者 D:保护者

考题 你如何理解教师是学前儿童的“养护者”这一角色?

考题 幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及()A幼儿的养护者B幼儿的支持者C幼儿的引导者D幼儿的观察者