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从幼儿园教育环境的分析入手,幼儿与教师的关系不属于幼儿园环境的组成部分。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师与儿童、儿童与儿童之间、教师与教师之间的相互关系给儿童带来的影响,这是() A、幼儿园的精神环境B、幼儿园的物质环境C、大众传媒D、社区环境

考题 从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。 A.幼儿园生活环境 B.幼儿园教育的一切外部环境 C.幼儿园心理环境 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

考题 幼儿园的()是指幼儿园教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。 A.心理环境B.物质环境C.物理环境D.户外环境

考题 幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。(  )

考题 从狭义上理解,幼儿园环境是指( ) A、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 B、幼儿园生活环境 C、幼儿园心理环境 D、幼儿园教育的一切外部条件

考题 阅读下面材料,回答问题。 幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。 问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

考题 从狭义上理解,幼儿园环境是指(  )。 A、幼儿园生活环境 B、幼儿园心理环境 C、幼儿园教育的一切外部条件 D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

考题 从狭义上理解,幼儿园环境是指(  )。 A、幼儿园生活环境 B、幼儿园教育的一切外部环境 C、幼儿园心理环境 D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

考题 从狭义上理解,幼儿园环境是指()。A幼儿园生活环境B幼儿园教育的一切外部环境C幼儿园心理环境D幼儿园内一切影响幼儿发展的因素