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耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流,是口语交际的正确态度。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 口语交际教学的总目标?() A.具有日常口语交际的基本能力B.学会倾听、表达和交流C.初步学会文明地进行人际沟通D.学会社会交往

考题 小学语文口语交际的总体目标表述为“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”() 此题为判断题(对,错)。

考题 口语交际应持有()的态度。 A、耐心专注地倾听B、自信负责地表达C、文明得体地进行交流D、讲套话

考题 口语交际的态度包括:() A.“耐心专注地倾听”B.“文明得体地进行交流”C.“自信负责的表达”D.注意体态语的配合运用。

考题 “口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。() 此题为判断题(对,错)。

考题 口语交际的态度包括哪些要求。() A耐心专注地倾听B自信负责地表达C注重言语情境D文明得体地进行交流

考题 我们提倡的口语交际的态度,不包括() A.文明得体地进行交流B.自信负责地表达C.随时做好抢话的准备

考题 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“学会倾听”理解正确的是( )。 A.恰当运用语音、语体和态势语 B.能够对提出的话语及时作出应答 C.能够感知不同个体发出的声音 D.耐心专注,理解对方的观点和意图

考题 口语交际的教学目标表述有错误的一项是( )。A.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 B.努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学,不要讲授口语交际知识。 C.重视口语交际的文明态度和语言修养。 D.口语交际是听与说双方的互动过程。