卢梭提出自由教育能使人保持善良天性,教师要了解学生,适应儿童活泼的性情。自由不等于放纵,是一种()。 A.“放纵的自由”B.“有节制的自由”C.“随心所欲的自由”D.“无拘束的自由”

题目内容（请给出正确答案）

卢梭提出自由教育能使人保持善良天性,教师要了解学生,适应儿童活泼的性情。自由不等于放纵,是一种()。

A.“放纵的自由”

B.“有节制的自由”

C.“随心所欲的自由”

D.“无拘束的自由”

参考答案

考题提出“学生对教师必须保持一种被动状态”的,是法国的卢梭。() 此题为判断题(对，错)。

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考题认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是（）。A．柏拉图B．卢梭C．拉伯雷D．裴斯泰洛齐

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考题卢梭认为,自然教育的目的就是要培养自然人(自由人),即天性得到自由发展的人,其主要特征是具有独立自主性。() 此题为判断题(对，错)。

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考题认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()．A．柏拉图B．卢梭C．拉伯雷D．裴斯泰洛齐

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考题认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是(　　)。 A、柏拉图 B、卢梭 C、拉伯雷 D、裴斯泰洛齐

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考题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（）。 A.孔子 B.孟子 C.卢梭 D.夸美纽斯

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考题主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　　）。A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.朱熹

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考题提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）A洛克B夸美纽斯C卢梭D杜威

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考题卢梭提出对儿童的教育要遵循儿童的自然性原则。

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