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(三)阅读下面文段,完成14-16题。(9分)

  李政道在谈到“科学与艺术”的关系时说道:“我想,现在大家可以相信科学和艺术是不能分割的。它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。但是,随后的感受升华又是和情感分不开的。没有情感的因素,我们的智慧能够开创新的道路吗?没有智慧,情感能够达到完美的成果吗?它们很可能是确实不可分的。如果是这样,艺术和科学事实上是一个硬币的两面。它们源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”

  在“科学与艺术”讨论会上,与会者对我国当前科艺、文理相互沟通的状况很不满意。他们说:这么多年来,科技人员常说的一句话是“我没有音乐细胞”,而文艺界常常炫耀的是“小时候我数学考了个零”。

  专门到美国考察“零点项目”的沈致隆教授:“美国所有的大学其艺术之普及不是我们所能想象的,各科学生都可选艺术课程,专业艺术教育与非专业艺术教育没有鸿沟,常常一个化学博士又是一个著名的演奏家,功利注意不像我们这么明显。”

  科学与艺术——一个硬币的两面!李政道博士的话,我们当深长思之。

  (选自《科学与艺术》,有删改)

  14.从本文的阐述来看,科学和艺术的共同目标是什么?(3分)

  15.“没有情感的因素,我们的指挥能够开创新的道路吗?没有指挥,情感能够达到完美的成果吗?”这句话的含义是什么?(3分)

  16.对“科技人员常说的一句话是‘我没有音乐细胞’,而文艺界常炫耀的是‘小时候我数学考了个零’”这种现象,你是如何看待的?(3分)


参考答案

更多 “ (三)阅读下面文段,完成14-16题。(9分)李政道在谈到“科学与艺术”的关系时说道:“我想,现在大家可以相信科学和艺术是不能分割的。它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。但是,随后的感受升华又是和情感分不开的。没有情感的因素,我们的智慧能够开创新的道路吗?没有智慧,情感能够达到完美的成果吗?它们很可能是确实不可分的。如果是这样,艺术和科学事实上是一个硬币的两面。它们源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”在“科学与艺术”讨论会上,与会者对我国当前科艺、文理相互沟通的状况很不满意。他们说:这么多年来,科技人员常说的一句话是“我没有音乐细胞”,而文艺界常常炫耀的是“小时候我数学考了个零”。专门到美国考察“零点项目”的沈致隆教授:“美国所有的大学其艺术之普及不是我们所能想象的,各科学生都可选艺术课程,专业艺术教育与非专业艺术教育没有鸿沟,常常一个化学博士又是一个著名的演奏家,功利注意不像我们这么明显。”科学与艺术——一个硬币的两面!李政道博士的话,我们当深长思之。(选自《科学与艺术》,有删改)14.从本文的阐述来看,科学和艺术的共同目标是什么?(3分)15.“没有情感的因素,我们的指挥能够开创新的道路吗?没有指挥,情感能够达到完美的成果吗?”这句话的含义是什么?(3分)16.对“科技人员常说的一句话是‘我没有音乐细胞’,而文艺界常炫耀的是‘小时候我数学考了个零’”这种现象,你是如何看待的?(3分) ” 相关考题
考题 :情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象.以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此,( )。A.人类对世界的艺术掌握即情感的掌握B.一切艺术都与情感有关,C.艺术都以高尚的人类情感为对象D.人类的生活实践是艺术的源泉

考题 情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征,艺术审美是以情感规范艺术对象,以情感感染和启示艺术鉴赏者,所以( )。A.一切艺术都与情感有关B.人类的生活实际是艺术的源泉C.艺术都是以高尚的人类感情为对象D.没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握

考题 情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因此, ( )。A.人类对世界的艺术掌握即情感的掌握B.一切艺术都与情感有关C.艺术都以高尚的人类情感为对象D.人类的生活实践是艺术的源泉

考题 阅读以下文字。完成10~14题。人的天性中有强烈的追求认知和审美的愿望,它赋予了人无限的创造力和充满生机的高尚而纯洁的情感。科学和艺术,一个是理性的,一个是感性的,它们在人类的发展史上结伴而行。科学是人类追求真理的事业,它以观察、思考、求证和实践的方法来探索和发现客观世界,寻求宇宙中繁杂的现象世界背后的本质。而艺术则是充满情感的、色彩缤纷的自由世界,它为我们提供一个经过了抽象和净化的理想图景,通过审美.它调动起人们深藏于最底层的情感、想象和意识。把人的精神带入全面自由。艺术也是一种创造,是艺术家自身的精神和独立思考的产物。近年来,科学家、哲学家和艺术家经常探讨科学美及科学与艺术之间的关系问题。他们认为,科学和艺术在最高层面和最普遍的意义上是相通的。许多物理学家相信,真与美是相伴的,科学家常从理论结构是否美来预言其结果是否正确。他们认为部分与部分之间和部分与整体之间的固有的统一是美的,自然界的规律表现出来的和谐、统一、对称、简洁都是美的。科学活动本身,就焕发出人性的光辉。居里夫人说:“科学的探索研究,其本身就含有至美。”科学与艺术是两种不同性质的事业,前者强调客观的事实,需要理性的严格,而后者则强调主观和想象,需要灵感和自由。科学是精确的、严密的,它的基本语言是数学,而艺术则是模糊的、开放的,它的基本语言是线条和色彩。19世纪末,正在酝酿一场现代的科学革命,因为以牛顿物理学为代表的理论无法解释从自然中提出的许多问题。20世纪初以普朗克、爱因斯坦、波尔等科学家为代表,建立了量子力学和相对论,形成了一场新的科学革命,使人们考察世界的尺度发生了巨大的变化。把科学的视野由低速宏观领域推进到高速微观领域,相继又出现了信息论、控制论、耗散结构理论、混沌分形几何理论、复杂系统论等。人们的思维方式发生了根本的变化。科学的重点从线性因果关系转向非线性的、不确定、模糊、不稳定等关系的研究。它也深深地影响了我们的艺术。西方艺术出现多元化倾向,从19世纪末的印象派以至后来以塞尚、高更、梵高、马蒂斯、毕加索等为代表的众多流派的现代艺术,反映出人们强烈追求那种如梦境中的模糊和不确定性的艺术效果。科学和艺术之间似乎也是呈露出对称的特点。当代科学具有极度深刻的理性,而艺术则朝着几乎完全脱离具象的非理性趋势发展。当代艺术家们完全脱离了艺术是表现美的传统观念,用强烈的色彩、夸张和变了形的物象,用完全抽象的语言来表达自己对世界的理解。“抽象”是科学和艺术的共同特点,只有抽象才能揭示现象背后的实在。著名艺术家吴冠中说:“好的艺术作品,它都被抽象过,只是抽象的程度大小,抽象是艺术决不可避免的。”当然,过于抽象,完全脱离了现实,就很容易混入不少“皇帝的新衣”。科学与艺术有极其相似的精神因素,它们都体现出一种超越和创造的革命精神。也许这种理性的科学和感性的艺术的相辅相成、合璧联珠的事业,正是人类所追求的完美目的。“科学与艺术是两种不同性质的事业”,对“不同”的理解符合原文意思的一项是( )。A.科学是理性的,强调客观的事实;而艺术则是感性的,强调主观和想象B.科学是抽象的,其基本语言是数学;而艺术则是具象的,其基本语言是线条和色彩C.科学是求真的、实证的,寻求的是现象世界背后的本质;而艺术则是审美的、创造的,追求的是精神世界的自由D.科学研究的对象是精确的、严密的、确定的;而艺术表现的对象则是模糊的、开放的、不确定的

考题 作者认为“科学和艺术在最高层面和最普遍的意义上是相通的”,理由阐述正确的一项是( )。A.美与真总是珠联璧合的,科学活动本身,就焕发出人性的光辉。科学家常从理论结构是否美来预言其结果是否正确B.科学和艺术都经历了从线性因果关系转向非线性的、不确定、模糊、不稳定等关系的研究的过程C.科学和艺术都是抽象的,因为只有抽象才能揭示自然界和人类社会的规律,表达人类对于世界本质的认识和理解D.科学与艺术有极其相似的精神因素,它们都体现出一种超越和创造的革命精神

考题 下列说法错误的是( )。A.在人类发展史上,科学代表理性,艺术代表感性B.当代科学具有极度深刻的理性,而艺术则朝着几乎完全脱离具象的非理性趋势发展。科学和艺术之间似乎也是呈露出对称的特点C.19世纪末的印象派以至后来以塞尚、高更、梵高、马蒂斯、毕加索等为代表的众多流派的现代艺术,也是一种科学的精神追求D.科学与艺术都体现出一种超越和创造的革命精神。因此它们有一样的精神因素

考题 情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、 以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此:A.人类的生活实践是艺术的源泉 B.人类对世界的艺术掌握即是情感的掌握 C.一切艺术都与情感有关 D.艺术都以高尚的人类情感为对象

考题 情感,是人们对芭蕾艺术掌握的重要特征,艺术审美是要以情感规范艺术,一情感感染、启示艺术鉴赏者。由此我们可以得出: A. 人们对芭蕾舞艺术的掌握即是情感的掌握 B. 人们的生活实践是芭蕾舞艺术的源泉 C. 一切芭蕾舞艺术都与情感有关 D. 芭蕾舞艺术都以高尚的人类情感为对象

考题 情感是我党对世界的艺术尊重要特征,艺术审美是以情感规范艺术对象,以情感感染和启示艺术鉴赏者,所以: A. 一切艺术都与情感有关 B. 人类的生活实际是艺术的源泉 C. 艺术都是以高尚的人类感情为对象 D. 没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握

考题 法国作家福楼拜曾说:“科学和艺术在山麓分手,回头又在顶峰汇聚。” 这句话的含义最准确的一项是( )。 A. 科学与艺术各属的领域不同,但它们探求奥秘的手段是一样的 B. 科学与艺术研究天地自然的方式不同,但最后还是要相互合作相互借鉴的 C. 科学与艺术使用的语言不同,但是表达的内容却是一样的 D. 科学与艺术有许多不同,但是它们的本质和使命都是从杂乱的现象中整理出秩序和规律

考题 在人类从蒙昧走向文明的初期,科学与艺术是结合在一起的,二者共同的基础是人类的创造力。艺术,如诗歌、绘画、音乐等,用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感,情感越真挚,反响越普遍,艺术就越优秀;科学,如天文学、物理学、生物学等,________________,这种抽象通常被称为自然定律,定律的阐述越简单、应用越广泛,科学就越深刻。正如李政道先生所说:“科学与艺术事实上是一个硬币的两面,都源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”A.关注自然现象背后的稳定秩序 B.对自然界的现象进行准确的抽象 C.以自然界各种现象为研究对象 D.着眼于对自然界的本质探根溯源

考题 ()是指园长实现幼儿园发展目标,通过运用科学知识、实践智慧和胆识魄力去做好幼儿园的各项工作,并为完成这一工作任务而采取的科学有效的手段和途径。A、园长领导艺术B、园长管理艺术C、园长指挥艺术D、园长影响艺术

考题 “一个科学家,如果没有哲学思想,便只是一个做粗活的工匠;一个艺术家,如果没有哲学思想,便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了() ①哲学可以代替科学和艺术②科学和艺术都要受到哲学的影响 ③哲学对科学和艺术具有指导作用④哲学是万能的,没有哲学就没有科学和艺术A、①②B、②③C、③④D、②④

考题 理财是科学与艺术的结合,科学体现在懂财务、会分析,艺术体现在能够阅读投资者心理、察言观色。

考题 艺术想象与科学想象的最主要的区别,就是艺术想象与情感因素之间存在有机联系。

考题 所谓创意,就是人们平常说的“点子”、“主意”或“想法”,他是人类在生产、生活中智慧的提炼与再生,是科学技术和艺术结合的()。

考题 人类很早就找到的能够保存新鲜有力的情感的方法是()。A、科学B、教育C、艺术D、宗教

考题 人文科学的主要特征是注重科学理性和艺术情感的交融与强调对人类终极问题的关怀。()

考题 如果没有哲学思想,一个科学家只是一个干活的工匠,一个艺术家只是一个给人娱乐的艺人。这句话强调的是() ①哲学与科学艺术是相互影响的②哲学对科学和艺术具有指导作用 ③科学家和艺术家都需要有哲学思想④有了哲学思想就能成为科学家或艺术家A、①②B、②③C、③④D、①④

考题 手工制作及其作品可以和科学教育活动相结合。科学与艺术的关系好似一枚硬币的两面,两者紧密联系,缺一不可,相互促进

考题 领导艺术与领导经验、领导科学的关系是:()。A、领导艺术是后两者的有机结合B、领导艺术是经验性的领导科学C、领导艺术是非模式化的领导技能D、领导艺术与领导经验、领导科学没有关系

考题 下列关于艺术情感与自然情感的关系的认识,正确的是()A、艺术情感与自然情感都是美好的B、艺术情感与自然情感都具有共通性C、艺术情感与自然情感都具有私人性D、艺术情感是自然情感的升华

考题 填空题所谓创意,就是人们平常说的“点子”、“主意”或“想法”,他是人类在生产、生活中智慧的提炼与再生,是科学技术和艺术结合的()。

考题 单选题下列关于艺术情感与自然情感的关系的认识,正确的是()A 艺术情感与自然情感都是美好的B 艺术情感与自然情感都具有共通性C 艺术情感与自然情感都具有私人性D 艺术情感是自然情感的升华

考题 单选题科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性,它的真理性根植于外部世界,科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的,它根植于整个人类,没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同,它们仍然有着很强的关联。文中划线的两个“它”与“这一点”依次指代的是()A 科学的普遍性,艺术的普遍性,根植的基础B 科学家追求的普遍性,艺术家追求的普遍性,时间和空间的界限C 普遍性,普遍真理性,根植的基础与时空界限D 科学家追求的普遍性,艺术家追求的普遍性,普遍性根植的基础

考题 判断题艺术想象与科学想象的最主要的区别,就是艺术想象与情感因素之间存在有机联系。A 对B 错

考题 判断题人文科学的主要特征是注重科学理性和艺术情感的交融与强调对人类终极问题的关怀。A 对B 错