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请阐述同议词的作用.你认为情况下要使用同义词.


参考答案

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考题 在下列各选项中,关于同义词的描述哪一项是不正确的?() A.同义词是数据库对象的一个替代名,在使用同义词时,Oracle会将其翻译为对应的对象名称B.在创建同义词时,所替代的模式对象必须存在C.Oracle中的同义词分为公有同义词和私有同义词D.公有同义词在数据库中所有的用户都可以使用;私有同义词由创建它的用户所拥有

考题 有人建议在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这 种建议的看法。

考题 有人建议,在教育实践中“要多使用奖励,而少使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

考题 有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

考题 有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请阐述你对这种 建议的看法。

考题 在采用线性探测法处理冲突所构成的散列表上进行查找,可能要探测多个位置,在查找成功的情况下,所探测的这些位置的键值()。A.一定都是同义词 B.一定都不是同义词 C.不一定都是同义词 D.都相同

考题 在ORACLE中,关于同义词说法错误的是()A、可以为存储过程创建同义词B、同义词可以和表重名C、共有同义词和私有同义词创建的权限不同D、同义词只能由创建同义词的用户使用

考题 在采用线性探测法处理冲突所构成的闭散列表上进行查找,可能要探测多个位置,在查找成功的情况下,所探测的这些位置的键值()。A、一定都是同义词B、一定都不是同义词C、不一定都是同义词D、都相同

考题 采用线性探测法处理冲突,可能要探测多个位置,在查找成功的情况下,所探测的这些位置上的关键字 ()。A、不一定都是同义词B、一定都是同义词C、一定都不是同义词D、都相同

考题 请根据麦克利兰的成就需要理论,分析你自身的权力的需要、情谊的需要和成就的需要,并阐述你认为怎样的激励措施才可以对你起作用。

考题 有人认为“五四”运动是一场启蒙与救亡的双重变奏,请阐述你的观点。

考题 从音义关系来看,英语中的“right”和“write”是一组()。A、同音词B、同义词C、同根词D、同源词

考题 有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,尽量使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法?

考题 举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。

考题 下列关于同义词的说法,选项正确的是()。A、只能为表创建同义词,不能为视图创建同义词B、同义词只能用于引用其他用户创建的表C、公有同义词和私有同义词对同一个表可以同名D、使用DropSynonym语句删除同义词的同时,同义词引用的表也无效

考题 在下列各选项中,关于同义词的描述哪一项是不正确的?()A、同义词是数据库对象的一个替代名,在使用同义词时,Oracle会将其翻译为对应的对象名称B、在创建同义词时,所替代的模式对象必须存在C、Oracle中的同义词分为公有同义词和私有同义词D、公有同义词在数据库中所有的用户都可以使用;私有同义词由创建它的用户所拥有

考题 问答题有人建议在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

考题 问答题分别举汉语和英语的例子说明同义词“同中有反”和反义词“反中有同”的现象。

考题 问答题请根据麦克利兰的成就需要理论,分析你自身的权力的需要、情谊的需要和成就的需要,并阐述你认为怎样的激励措施才可以对你起作用。

考题 单选题从音义关系来看,英语中的“right”和“write”是一组()。A 同音词B 同义词C 同根词D 同源词

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考题 填空题同义词可以分成近义同和____两个次类。

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考题 问答题举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。

考题 问答题有人认为“五四”运动是一场启蒙与救亡的双重变奏,请阐述你的观点。

考题 单选题在ORACLE中,关于同义词说法错误的是()A 可以为存储过程创建同义词B 同义词可以和表重名C 共有同义词和私有同义词创建的权限不同D 同义词只能由创建同义词的用户使用

考题 单选题下列关于同义词的说法,选项正确的是()。A 只能为表创建同义词,不能为视图创建同义词B 同义词只能用于引用其他用户创建的表C 公有同义词和私有同义词对同一个表可以同名D 使用DropSynonym语句删除同义词的同时,同义词引用的表也无效